دورية أكاديمية
Ética global como ética glocal Global ethics as glokal ethics
| العنوان: | Ética global como ética glocal Global ethics as glokal ethics |
|---|---|
| المؤلفون: | Jörg Zirfas |
| المصدر: | Educação & Sociedade, Vol 22, Iss 76, Pp 11-46 (2001) |
| بيانات النشر: | Centro de Estudos Educação e Sociedade (CEDES), 2001. |
| سنة النشر: | 2001 |
| المجموعة: | LCC:Education (General) |
| مصطلحات موضوعية: | Ética global/glocal, Moral local, Pluralismo, Localismo, Moral minimalista/maximalista, Global/glokal ethics, Local moral, Pluralism, Localism, Minimalist/maximalist moral, Education (General), L7-991 |
| الوصف: | Sob o título de uma "ética glocal", o presente artigo busca discutir uma relação ético-dialética, que reconstrói tanto a diferença entre éticas locais ante o pano de fundo de pretensões de validade universais quanto, inversamente, estas pretensões de validade pela via do reconhecimento das éticas locais. A partir dos exemplos das estruturas de fundamentação moral e implicações do neoracismo, dos direitos humanos, do debate acerca do pluralismo ético, bem como da formação intercultural, fica claro que uma ética global como ética glocal evoca uma ética do reconhecimento simétrico e da justiça. Sobre a base de uma tal ética, a formação (moral) torna-se uma permanente decentração, que a partir da dupla mediação - local e global - viabiliza avanços morais como, de outra parte, exige o reconhecimento das outras éticas como parte da própria.Under the title "glokal ethics" this paper discusses a dialectical-ethical relationship reconstructing both the differences between local ethics on the background of universal validity claims and, conversely, these validity claims through the recognition of local ethics. The moral foundation structures and the implications of neo-racism, the basic human rights, the debate on ethical pluralism, and the intercultural education all make it clear that global ethics as glokal ethics evokes a reciprocal and symmetrical recognition ethics, which stresses the regulative principles of self-respect and justice. Based on such an ethics, (moral) education becomes a permanent decentering which - due to the reciprocal local-global relationship - makes moral developments possible, on the one hand, and demands other ethics be recognized as part of one's own ethics, on the other. |
| نوع الوثيقة: | article |
| وصف الملف: | electronic resource |
| اللغة: | English Spanish; Castilian French Portuguese |
| تدمد: | 0101-7330 1678-4626 |
| Relation: | http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-73302001000300002; https://doaj.org/toc/0101-7330; https://doaj.org/toc/1678-4626 |
| DOI: | 10.1590/S0101-73302001000300002 |
| URL الوصول: | https://doaj.org/article/419ca482e8a74253ad7af1fb6aa25214 |
| رقم الأكسشن: | edsdoj.419ca482e8a74253ad7af1fb6aa25214 |
| قاعدة البيانات: | Directory of Open Access Journals |
Full Text Finder | تدمد: | 01017330 16784626 |
|---|---|
| DOI: | 10.1590/S0101-73302001000300002 |