دورية أكاديمية
Şeyh Bedreddin’in Câmiu’l-Fusûleyn Adlı Eserinin Hanefî Fıkıh Literatürüne Katkısı: İbn Âbidin Örneği
| العنوان: | Şeyh Bedreddin’in Câmiu’l-Fusûleyn Adlı Eserinin Hanefî Fıkıh Literatürüne Katkısı: İbn Âbidin Örneği |
|---|---|
| المؤلفون: | Ayhan Hira |
| المصدر: | Cumhuriyet Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, Vol 16, Iss 1, Pp 221-243 (2012) |
| بيانات النشر: | Cumhuriyet Üniversitesi, 2012. |
| سنة النشر: | 2012 |
| المجموعة: | LCC:Philosophy. Psychology. Religion LCC:Islam. Bahai Faith. Theosophy, etc. LCC:Islam |
| مصطلحات موضوعية: | Şeyh Bedreddin, Câmiu’l-fusûleyn, İbn Âbidin, Red-dü’l-muhtâr, Hanefi, Mezhep, Sheikh Bedreddin, Ibn Âbi-din, Raddu’l-mukhtâr, Hanafi, Sect, Philosophy. Psychology. Religion, Islam. Bahai Faith. Theosophy, etc., BP1-610, Islam, BP1-253 |
| الوصف: | İbn Âbidin, Hanefi mezhebinin klasik tarzda eser veren son temsilcilerindendir. Meşhur eseri Reddü’l-muhtâr bu bağlamda önemlidir. Çünkü kendisinden önceki kaynakları ve mezhep içi işleyişi bütünüyle gösterme imkânına sahiptir. Şeyh Bedreddin, Osmanlı’nın ilk dönem fakihlerindendir. Mezhep birikiminin uygulama sahasındaki yöntemlerini göstermesi bakımından çok önemli olan ve bu sebeple başvuru kaynağı olarak görülen Câmiu’l-fusûleyn adlı eseri yazmıştır. Bu iki kaynağın iktibas açısından karşılaştırılması yoluyla, birincinin ikinci üzerindeki etkisi ortaya konacaktır. Böylece tarihi süreç içerisinde Şeyh Bedreddin’in çalışmalarının Hanefi mezhebine katkısı üzerinden hareketle yeni çalışmalar için bu kaynağa dikkat çekilmiş olacaktır. |
| نوع الوثيقة: | article |
| وصف الملف: | electronic resource |
| اللغة: | Turkish |
| تدمد: | 1301-1197 1304-9399 |
| Relation: | http://dergipark.gov.tr/cuifd/issue/4291/238865?publisher=cumhurilhyt; https://doaj.org/toc/1301-1197; https://doaj.org/toc/1304-9399 |
| URL الوصول: | https://doaj.org/article/45b1fe933e5744ff80eb101c83e770f4 |
| رقم الأكسشن: | edsdoj.45b1fe933e5744ff80eb101c83e770f4 |
| قاعدة البيانات: | Directory of Open Access Journals |
| تدمد: | 13011197 13049399 |
|---|