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A argumentação e a capacidade de resolver problemas em estudantes do ensino fundamental

التفاصيل البيبلوغرافية
العنوان: A argumentação e a capacidade de resolver problemas em estudantes do ensino fundamental
المؤلفون: Raquel Ruppenthal, Maria Rosa Chitolina Schetinger
المصدر: Alexandria, Vol 10, Iss 2 (2017)
بيانات النشر: Universidade Federal de Santa Catarina, 2017.
سنة النشر: 2017
المجموعة: LCC:Special aspects of education
LCC:Science (General)
مصطلحات موضوعية: Ensino de ciências, Argumentação, Habilidades científicas, Problemas, Ensino fundamental, Special aspects of education, LC8-6691, Science (General), Q1-390
الوصف: Este trabalho objetivou descrever como estudantes do 8° ano do Ensino Fundamental resolvem problemas, partindo da hipótese inicial que a capacidade argumentativa dos estudantes tem influência sobre a capacidade de resolução de problemas. Para a coleta de dados, utilizou-se um teste da capacidade de resolver problemas e uma entrevista. Na amostra pesquisada, a medida que os estudantes apresentam mais elementos que constituem um argumento em seus enunciados, ele consegue atingir melhores níveis no teste de resolução de problemas. Constataram-se dificuldades de leitura e síntese, o que pode levar a fragilidades no conhecimento e aplicação de diversas habilidades científicas. Apresenta-se como perspectivas a produção de atividades didáticas que fomentem o desenvolvimento das habilidades científicas e de leitura.
نوع الوثيقة: article
وصف الملف: electronic resource
اللغة: English
Spanish; Castilian
Portuguese
تدمد: 1982-5153
Relation: https://periodicos.ufsc.br/index.php/alexandria/article/view/45126; https://doaj.org/toc/1982-5153
DOI: 10.5007/1982-5153.2017v10n2p35
URL الوصول: https://doaj.org/article/46da8a17bf7d4413b0e4e8e96288127c
رقم الأكسشن: edsdoj.46da8a17bf7d4413b0e4e8e96288127c
قاعدة البيانات: Directory of Open Access Journals
الوصف
تدمد:19825153
DOI:10.5007/1982-5153.2017v10n2p35