دورية أكاديمية
AS IMPLICAÇÕES DO CONCEITO DE PATRIMÔNIO VIVENCIAL COMO UMA ALTERNATIVA PARA A EDUCAÇÃO MULTILÍNGUE
| العنوان: | AS IMPLICAÇÕES DO CONCEITO DE PATRIMÔNIO VIVENCIAL COMO UMA ALTERNATIVA PARA A EDUCAÇÃO MULTILÍNGUE |
|---|---|
| المؤلفون: | Antonieta Heyden Megale, Fernanda Coelho Liberali |
| المصدر: | Revista X, Vol 15, Iss 1, Pp 55-74 (2020) |
| بيانات النشر: | Universidade Federal do Paraná, 2020. |
| سنة النشر: | 2020 |
| المجموعة: | LCC:Philology. Linguistics LCC:Romanic languages |
| مصطلحات موضوعية: | patrimônio vivencial, patrimônios de conhecimento, perezhivanie, repertório, translinguagem, multilíngue., Philology. Linguistics, P1-1091, Romanic languages, PC1-5498 |
| الوصف: | Este artigo tem como objetivo construir e sugerir o conceito de patrimônio vivencial como uma proposta de congregação da noção de patrimônios de conhecimento (HOGG, 2011; MOLL et al., 1992) ao conceito de perezhivanie/vivência (VYGOTSKY, 1994; VYGOTSKY, 2010), de repertório (BUSCH, 2012; 2015; BLOMMAERT, 2013; BLOMMAERT; BACKUS, 2013; OTSUJI; PENNYCOOK, 2010; RYMES, 2014; GARCÍA; WEI, 2014) e de translinguagem (GARCÍA, 2009; CANAGARAJAH, 2011; ROCHA; MACIEL, 2015). Essa proposição focaliza a necessidade de considerar o contexto de superdiversidade (VERTOVEC, 2007) em que vivemos e as demandas que ele nos impõe neste momento histórico. Consideramos que não seja mais possível pensar em contextos educacionais encastelados na reprodução de saberes fixos, de um determinado grupo social imposto a outro. Em uma proposta de globalização como possibilidade (SANTOS, 2003), consideramos central que os espaços de aprendizagens sejam constituídos para a criação de possibilidades de ser, agir, sentir, viver o mundo. Nessa direção, a educação multilíngue precisa considerar a construção de possibilidades de/para o futuro. |
| نوع الوثيقة: | article |
| وصف الملف: | electronic resource |
| اللغة: | English Spanish; Castilian Portuguese |
| تدمد: | 1980-0614 |
| Relation: | https://revistas.ufpr.br/revistax/article/view/69979; https://doaj.org/toc/1980-0614 |
| DOI: | 10.5380/rvx.v15i1.69979 |
| URL الوصول: | https://doaj.org/article/46dd4ffe331241c8b13df0dbc42d4eab |
| رقم الأكسشن: | edsdoj.46dd4ffe331241c8b13df0dbc42d4eab |
| قاعدة البيانات: | Directory of Open Access Journals |
Full Text Finder | تدمد: | 19800614 |
|---|---|
| DOI: | 10.5380/rvx.v15i1.69979 |