دورية أكاديمية
Disfrute y motivación en un programa de recreos activos
| العنوان: | Disfrute y motivación en un programa de recreos activos |
|---|---|
| المؤلفون: | Antonio Méndez-Giménez, Miguel Pallasá-Manteca |
| المصدر: | Apunts: Educación Física y Deportes, Vol 4, Iss 134, Pp 55-68 (2018) |
| بيانات النشر: | Institut Nacional d´Educació Física de Catalunya (INEFC), 2018. |
| سنة النشر: | 2018 |
| المجموعة: | LCC:Special aspects of education LCC:Sports |
| مصطلحات موضوعية: | autodeterminación, regresión, recreo activo, motivación, juego motor, material autoconstruido, Special aspects of education, LC8-6691, Sports, GV557-1198.995 |
| الوصف: | Los objetivos del trabajo eran tres: a) evaluar el efecto de un programa anual de recreos activos en la diversión, la motivación intrínseca, la satisfacción de las necesidades psicológicas básicas (relación, competencia percibida y autonomía) y la intención de práctica; b) comprobar si existieron diferencias en función del sexo; y c) explorar las variables predictoras de la intención de práctica. Se implementó un programa de recreos activos en un CP de Asturias (España) basado en la autoconstrucción de materiales y trazado de juegos infantiles en el patio. De los 400 alumnos/as involucrados, 199 estudiantes de 4º a 6º de primaria (46.2% niños y 53.8% niñas; M = 10.29 años de edad; DE = .97) accedieron a cumplimentar los cuestionarios. Los estudiantes reportaron niveles altos en todas las variables, siendo relación, motivación intrínseca, competencia percibida y disfrute las más destacadas. No se encontraron diferencias entre sexos en ninguna variable. El análisis de regresión múltiple reveló que la motivación intrínseca y diversión fueron los únicos predictores positivos de la intención de práctica de juegos en su tiempo de recreo y extraescolar (R2 = .51). Los resultados son discutidos a la luz de la teoría de la autodeterminación. El programa, orientado a la tarea, pudo incidir en la motivación intrínseca y diversión de los estudiantes, lo que predijo la intención de realizar actividad física en forma de juegos, tanto en el recreo como a nivel extraescolar. La experiencia satisfactoria, saber construir los materiales y pintar los espacios de juego, podrían ser garantes de la materialización de esas intenciones. |
| نوع الوثيقة: | article |
| وصف الملف: | electronic resource |
| اللغة: | Catalan; Valencian English Spanish; Castilian |
| تدمد: | 2014-0983 1577-4015 |
| Relation: | http://www.revista-apunts.com/es/hemeroteca?article=1843; https://doaj.org/toc/1577-4015; https://doaj.org/toc/2014-0983 |
| DOI: | 10.5672/apunts.2014-0983.es.(2018/4).134.04 |
| URL الوصول: | https://doaj.org/article/4e96481e0d584c289db280f626455ae3 |
| رقم الأكسشن: | edsdoj.4e96481e0d584c289db280f626455ae3 |
| قاعدة البيانات: | Directory of Open Access Journals |
Full Text Finder | تدمد: | 20140983 15774015 |
|---|---|
| DOI: | 10.5672/apunts.2014-0983.es.(2018/4).134.04 |