دورية أكاديمية

Optimalisasi Praktik Pengalaman Lapangan dalam Meningkatkan Kompetensi Pedagogik Calon Guru

التفاصيل البيبلوغرافية
العنوان: Optimalisasi Praktik Pengalaman Lapangan dalam Meningkatkan Kompetensi Pedagogik Calon Guru
المؤلفون: Eka Wulanndari, Sutikyanto Sutikyanto, Mujiyanto Mujiyanto
المصدر: Jurnal Educatio FKIP UNMA, Vol 10, Iss 1, Pp 98-104 (2024)
بيانات النشر: Universitas Majalengka, 2024.
سنة النشر: 2024
المجموعة: LCC:Education
مصطلحات موضوعية: kompetensi, pedagogik, mahasiswa, Education
الوصف: Pendidikan berperan dalam pengembangan potensi peserta didik untuk mencapai spiritualitas, kepribadian, keterampilan, dan kecerdasan yang diperlukan. Fokus pada proses pembelajaran mempengaruhi sejauh mana tujuan pendidikan tercapai, dengan peran penting guru sebagai kunci dalam proses ini. Kompetensi pedagogik menjadi keterampilan krusial bagi guru, namun juga vital bagi mahasiswa sebagai calon guru saat melakukan Praktek Pengalaman Lapangan (PPL). Penelitian ini mengeksplorasi pemahaman mahasiswa tentang PPL dan kemampuan pedagogik mereka. Metode penelitian fenomenologis kualitatif digunakan dalam penelitian ini. Tiga mahasiswa dari Sekolah Tinggi Ilmu Agama Buddha Smaratungga, yang telah melakukan PPL selama 2 bulan di SMP dan SMA, menjadi subjek penelitian. Teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi digunakan untuk mengumpulkan data. Hasilnya menunjukkan mahasiswa memiliki pemahaman yang baik tentang PPL dan kompetensi pedagogik. Mereka mengakui pentingnya keterampilan pedagogik dalam konteks PPL. Meskipun demikian, ada ruang untuk peningkatan dalam penerapan praktis kompetensi ini saat belajar mengajar. Kesimpulannya, mahasiswa calon guru menunjukkan pemahaman yang baik tentang PPL dan kompetensi pedagogik. Namun, terdapat potensi peningkatan dalam penerapan praktis kompetensi pedagogik saat melakukan kegiatan belajar mengajar. Penelitian ini menekankan pentingnya pemahaman PPL dan kompetensi pedagogik bagi pendidikan guru masa depan.
نوع الوثيقة: article
وصف الملف: electronic resource
اللغة: Indonesian
تدمد: 2459-9522
2548-6756
Relation: https://ejournal.unma.ac.id/index.php/educatio/article/view/6582; https://doaj.org/toc/2459-9522; https://doaj.org/toc/2548-6756
DOI: 10.31949/educatio.v10i1.6582
URL الوصول: https://doaj.org/article/61b4806de8b24dbe82c6f6fb34aa200b
رقم الأكسشن: edsdoj.61b4806de8b24dbe82c6f6fb34aa200b
قاعدة البيانات: Directory of Open Access Journals
الوصف
تدمد:24599522
25486756
DOI:10.31949/educatio.v10i1.6582