دورية أكاديمية
FORMAÇÃO DE PROFESSORES: ESTADO DO CONHECIMENTO DAS PRODUÇÕES ACADÊMICAS DO PPGE - UFT (2014-2021)
| العنوان: | FORMAÇÃO DE PROFESSORES: ESTADO DO CONHECIMENTO DAS PRODUÇÕES ACADÊMICAS DO PPGE - UFT (2014-2021) |
|---|---|
| المؤلفون: | Kely Rejane Souza dos Anjos de Carvalho, Graciene Reis de Sousa, Maria de Lourdes Leoncio Macedo, Jocyleia Santana dos Santos |
| المصدر: | Revista Prática Docente, Vol 8, Iss 1 (2023) |
| بيانات النشر: | Instituto Federal de Mato Grosso, 2023. |
| سنة النشر: | 2023 |
| المجموعة: | LCC:Education LCC:Theory and practice of education |
| مصطلحات موضوعية: | Estado do conhecimento, Formação de professores, Pós-graduação, Education, Theory and practice of education, LB5-3640 |
| الوصف: | A presente investigação visa a apresentar o estado do conhecimento sobre a formação docente nas produções acadêmicas do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE), stricto sensu, da Universidade Federal do Tocantins (UFT), entre os anos de 2014 e 2021. A metodologia utilizada foi do tipo estado do conhecimento com caráter bibliográfico. A base de dados utilizada para a execução do mapeamento foi o Repositório Institucional da UFT (RIUFT), tendo como corpus da investigação 56 resumos, com apenas seis trabalhos que abordam diretamente a temática estudada. Têm-se como objetivos: compreender as temáticas estudadas; identificar metodologias aplicadas; conhecer o público-alvo das investigações e descrever os resultados encontrados nas pesquisas. Os resultados demonstram que não há um consenso entre os pesquisadores sobre o formato dos resumos depositados no RIUFT e que não há um interesse consolidado, por parte dos pesquisadores, acerca da formação de professores, visto um inexpressivo número de trabalhos encontrados. A pesquisa constata, também, que, no âmbito do PPGE, não há trabalhos com enfoques inovadores relacionados à temática: “formação de professores”, assim como a necessidade de incluir no RIUFT as produções acadêmicas oriundas do PPPGE da UFT. |
| نوع الوثيقة: | article |
| وصف الملف: | electronic resource |
| اللغة: | English Spanish; Castilian Portuguese |
| تدمد: | 2526-2149 |
| Relation: | http://periodicos.cfs.ifmt.edu.br/periodicos/index.php/rpd/article/view/168; https://doaj.org/toc/2526-2149 |
| DOI: | 10.23926/RPD.2023.v8.n1.e23023.id1595 |
| URL الوصول: | https://doaj.org/article/e6f11823a6514320b56abcd637931535 |
| رقم الأكسشن: | edsdoj.6f11823a6514320b56abcd637931535 |
| قاعدة البيانات: | Directory of Open Access Journals |
Full Text Finder | تدمد: | 25262149 |
|---|---|
| DOI: | 10.23926/RPD.2023.v8.n1.e23023.id1595 |