دورية أكاديمية
Profesores universitarios memorables, a través de sus relatos autobiográficos
العنوان: | Profesores universitarios memorables, a través de sus relatos autobiográficos |
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المؤلفون: | Marta Osorio de Sarmiento |
المصدر: | Hallazgos, Vol 9, Iss 18, Pp 97-117 (2012) |
بيانات النشر: | Universidad Santo Tomás, 2012. |
سنة النشر: | 2012 |
المجموعة: | LCC:History of scholarship and learning. The humanities LCC:Social Sciences LCC:Social sciences (General) |
مصطلحات موضوعية: | History of scholarship and learning. The humanities, AZ20-999, Social Sciences, Social sciences (General), H1-99 |
الوصف: | Este artículo tiene el propósito de identificar la concepción que los profesores memorables tienen sobre la didáctica, con la intención de indagar sobre la valoración que ellos otorgan de manera particular a las acciones didácticas, que orientan sus procesos de enseñanza y de modo específico al conocimiento que poseen de manera sistemática y reflexiva sobre la didáctica en sus prácticas pedagógicas; logrando de esta manera reconocer los hechos que los identifican como profesores memorables. |
نوع الوثيقة: | article |
وصف الملف: | electronic resource |
اللغة: | Spanish; Castilian |
تدمد: | 1794-3841 2422-409X |
Relation: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=413835216006; https://doaj.org/toc/1794-3841; https://doaj.org/toc/2422-409X |
URL الوصول: | https://doaj.org/article/743389fb6c614d2387cc289c4a4e0018 |
رقم الأكسشن: | edsdoj.743389fb6c614d2387cc289c4a4e0018 |
قاعدة البيانات: | Directory of Open Access Journals |
تدمد: | 17943841 2422409X |
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