دورية أكاديمية
Analfabetismo funcional o barreras de aprendizaje en secundarias de México
| العنوان: | Analfabetismo funcional o barreras de aprendizaje en secundarias de México |
|---|---|
| المؤلفون: | Osbaldo Amauri Gallegos de Dios |
| المصدر: | Revista Diálogos e Perspectivas em Educação Especial, Vol 11, Iss 1 (2024) |
| بيانات النشر: | Universidade Estadual Paulista Julio de Mesquita Filho, 2024. |
| سنة النشر: | 2024 |
| المجموعة: | LCC:Education (General) LCC:Special aspects of education |
| مصطلحات موضوعية: | secundarias rurales, analfabetismo funcional, Barreras para el Aprendizaje y la Participación (BAP), deficiencias en lectoescritura, educación inclusiva, Education (General), L7-991, Special aspects of education, LC8-6691 |
| الوصف: | En el artículo “¿Analfabetismo funcional o barreras de aprendizaje en secundarias de México?” se examinan las problemáticas con el analfabetismo funcional y la crisis educativa provocada por la pandemia en México. Por medio de un acercamiento hermenéutico se analiza la importancia de los Centros de Atención Múltiple (CAM) y USAER, contra las Barreras para el Aprendizaje y la Participación (BAP) para que exista una educación inclusiva. De esta forma, se comprende la problemática para los estudiantes con deficiencias en lectoescritura, por lo que sería muy útil un proyecto de alfabetización rápida en secundarias rurales mexicanas en 2024. |
| نوع الوثيقة: | article |
| وصف الملف: | electronic resource |
| اللغة: | Portuguese |
| تدمد: | 2358-8845 2764-6440 |
| Relation: | https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/dialogoseperspectivas/article/view/15267; https://doaj.org/toc/2358-8845; https://doaj.org/toc/2764-6440 |
| DOI: | 10.36311/2358-8845.2024.v11n1.e0240012 |
| URL الوصول: | https://doaj.org/article/766d6881624f47b283a574786458c567 |
| رقم الأكسشن: | edsdoj.766d6881624f47b283a574786458c567 |
| قاعدة البيانات: | Directory of Open Access Journals |
Full Text Finder | تدمد: | 23588845 27646440 |
|---|---|
| DOI: | 10.36311/2358-8845.2024.v11n1.e0240012 |