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Tecnologías Digitales y la Geometría Escolar: El GeoGebra para la enseñanza del teorema de Pitágoras

التفاصيل البيبلوغرافية
العنوان: Tecnologías Digitales y la Geometría Escolar: El GeoGebra para la enseñanza del teorema de Pitágoras
المؤلفون: Ivonne C. Sánchez, Luis Andrés Castillo, Rafael Luque
المصدر: REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, Vol 16, Iss 37 (2021)
بيانات النشر: Grupo de Pesquisa sobre Práticas Socioculturais e Educação Matemática (GPSEM), 2021.
سنة النشر: 2021
المجموعة: LCC:Special aspects of education
LCC:Theory and practice of education
مصطلحات موضوعية: GeoGebra, Teorema de Pitágoras, Experimento de enseñanza, Special aspects of education, LC8-6691, Theory and practice of education, LB5-3640
الوصف: La presente investigación se basó en la aplicación de un experimento de enseñanza a estudiantes de 3er año de Educación Media General de la E.B. “León de Febres Cordero”, en el cual se proponen unas secuencias de enseñanza para abordar el contenido del teorema de Pitágoras utilizando el GeoGebra. La enseñanza de este contenido matemático estuvo orientada hacia el uso de las demostraciones de Perigal y Bhaskara, y la resolución de problemas de contexto. A través del experimento de enseñanza se obtuvieron resultados donde se evidencia que el uso de las tecnologías digitales es de gran ayuda para que los estudiantes comprendan el teorema de Pitágoras.
نوع الوثيقة: article
وصف الملف: electronic resource
اللغة: English
Spanish; Castilian
Portuguese
تدمد: 1980-3141
2675-1909
Relation: http://www.rematec.net.br/index.php/rematec/article/view/316; https://doaj.org/toc/1980-3141; https://doaj.org/toc/2675-1909
DOI: 10.37084/REMATEC.1980-3141.2021.n37.p160-175.id316
URL الوصول: https://doaj.org/article/7cf6cea77b004c6b96bf798c37b8580b
رقم الأكسشن: edsdoj.7cf6cea77b004c6b96bf798c37b8580b
قاعدة البيانات: Directory of Open Access Journals
الوصف
تدمد:19803141
26751909
DOI:10.37084/REMATEC.1980-3141.2021.n37.p160-175.id316