دورية أكاديمية

O início dos estudos geométricos de Lazare Carnot

التفاصيل البيبلوغرافية
العنوان: O início dos estudos geométricos de Lazare Carnot
المؤلفون: Francisco Djnnathan da Silva Gonçalves, Iran Abreu Mendes
المصدر: Boletim Cearense de Educação e História da Matemática, Vol 9, Iss 26 (2022)
بيانات النشر: Universidade Estadual do Ceará, 2022.
سنة النشر: 2022
المجموعة: LCC:Special aspects of education
LCC:Mathematics
مصطلحات موضوعية: Lazare Carnot, Saberes a ensinar, Saberes para ensinar, História e Epistemologia da Matemática., Special aspects of education, LC8-6691, Mathematics, QA1-939
الوصف: O estudo elucidado aqui, representa um fragmento de uma pesquisa que culminou no relatório de tese de doutoramento, que tinha por objetivo de analisar os fundamentos e os métodos estabelecidos por Lazare Carnot (1753-1823) em seus escritos em torno da geometria, no período entre 1800 e 1806. Na ocasião, tomamos como referência e suporte investigativo quatro publicações desse autor, priorizando as epistêmicas, a análise de conteúdo para esboçar os contributos de um ensino pautado no diálogo entre história da geometria conceitos geométricos e tecnologias da informação e comunicação. Assim, esse excerto configura-se pelo objetivo de apresentar o primeiro escrito de Lazare Carnot sobre geometria, além de mencionar aspectos relacionados a busca para a composição do enredo de pesquisa, possibilitada pelas referências utilizadas por tal personagem. Como aporte teórico fazemos o uso dos Saberes a ensinar e Saberes para ensinar, preconizadas como uma reinterpretação e a pesquisa documental direcionada à análise histórico-epistemológica. Dessa forma, as contribuições dos escritos, seja nos aspectos relativos à parte histórica, seja pelos desdobramentos advindos para seu uso, especialmente da primeira publicação, dos conceitos geométricos no ensino de matemática na Educação Básica.
نوع الوثيقة: article
وصف الملف: electronic resource
اللغة: English
Spanish; Castilian
Portuguese
تدمد: 2357-8661
2447-8504
Relation: https://revistas.uece.br/index.php/BOCEHM/article/view/8043; https://doaj.org/toc/2357-8661; https://doaj.org/toc/2447-8504
DOI: 10.30938/bocehm.v9i26.8043
URL الوصول: https://doaj.org/article/7d8a246d14664f4abb08eaa71fb2d2f2
رقم الأكسشن: edsdoj.7d8a246d14664f4abb08eaa71fb2d2f2
قاعدة البيانات: Directory of Open Access Journals
الوصف
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DOI:10.30938/bocehm.v9i26.8043