دورية أكاديمية
MENDELEY: UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS DOSEN
| العنوان: | MENDELEY: UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS DOSEN |
|---|---|
| المؤلفون: | Arizal N, Wita Dwika Listihana, Nofrizal Nofrizal |
| المصدر: | Ethos: Jurnal Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat, Vol 6, Iss 2, Pp 274-281 (2018) |
| بيانات النشر: | Universitas Islam Bandung, 2018. |
| سنة النشر: | 2018 |
| المجموعة: | LCC:Technology (General) LCC:Social sciences (General) |
| مصطلحات موضوعية: | Technology (General), T1-995, Social sciences (General), H1-99 |
| الوصف: | Didalam perguruan tinggi yang sukses tidak bisa dilupakan adanya faktor yang satu ini yaitu dosen. Dosen merupakan kunci sukses dalam perguruan tinggi untuk mendidik mahasiswa dan mahasiswi agar dapat berguna bagi nusa dan bangsa dimasa yang akan datang. Beberapa tugas dosen diantaranya mengajar, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat yang sering disebutkan dengan Tri Darma Perguruaan Tinggi. Dari tiga kewajiban seorang dosen tersebut dosen ditutut untuk memiliki kemampuan dalam menulis seperti Laporan, Skripsi, Tesis, Disertasi, Buku, Artikel dan lain-lain. Namun, untuk dapat menulis dengan baik maka perlu latihan secara terus menerus serta mengetahui alat bantu untuk menulis salah satunyanya adalah alat bantu untuk kutipan dan daftar pustaka. Oleh karena itu diperlukan alat/aplikasi yang dapat membantu dosen untuk menulis kutipan dan daftar pustaka. Mendeley merupakan aplikasi yang dapat digunakan untuk menulis kutipan dan daftar pustaka namun tidak seluruh dosen dapat menggunakan aplikasi ini. Metode dalam upaya untuk meningkatkan kemampuan menulis dosen lakukan dengan beberapa tahapan yaitu ceramah materi pelatihan/workshop tentang dengan isi yaitu pengenalan aplikasi Mendeley dan video tentang mudahnya menggunakan applikasi ini, Praktek menggunkan aplikasi Mendeley, Memberikan kesempatan kepada para peserta untuk mengajukan pertanyaan atau diskusi mengenai materi yang disampaikan, Melakukan survei untuk mengevaluasi dilakukan dengan cara menyebarkan kuisoner Pretest & dan Posttest dengan Indikator keberhasilan kerberhasilan tingkat pemahaman peserta pada program ini adalah 70 %. Hasil dari kegiatan ini membuktikan bahwa tingkat pemahaman dosen 85 % dapat meningkatkan kemampuan menulis kutipan dan daftar pustaka dan sangat positif bagi pengembangan keahlian dosen dalam membuat karya ilmiah. |
| نوع الوثيقة: | article |
| وصف الملف: | electronic resource |
| اللغة: | Indonesian |
| تدمد: | 1693-699X 2502-065X |
| Relation: | https://ejournal.unisba.ac.id/index.php/ethos/article/view/3573; https://doaj.org/toc/1693-699X; https://doaj.org/toc/2502-065X |
| DOI: | 10.29313/ethos.v6i2.3573 |
| URL الوصول: | https://doaj.org/article/7f941d5e9f034e06bab51a026fd1c867 |
| رقم الأكسشن: | edsdoj.7f941d5e9f034e06bab51a026fd1c867 |
| قاعدة البيانات: | Directory of Open Access Journals |
Full Text Finder | تدمد: | 1693699X 2502065X |
|---|---|
| DOI: | 10.29313/ethos.v6i2.3573 |