دورية أكاديمية
Los preámbulos fundacionales de la educación física escolar en el entorno español. Una mirada de los textos en educación del siglo XVIII = Beginnings of school physical education in Spain. Analysis of texts on education of the 18th century
| العنوان: | Los preámbulos fundacionales de la educación física escolar en el entorno español. Una mirada de los textos en educación del siglo XVIII = Beginnings of school physical education in Spain. Analysis of texts on education of the 18th century |
|---|---|
| المؤلفون: | Xavier Torrebadella Flix, Jordi Brasó Rius |
| المصدر: | Materiales para la Historia del Deporte, Vol 0, Iss 20, Pp 16-38 (2020) |
| بيانات النشر: | Universidad Politécnica de Madrid, 2020. |
| سنة النشر: | 2020 |
| المجموعة: | LCC:Sports |
| مصطلحات موضوعية: | educación física, ilustración española, educación católica, educación liberal, 18th century, catholic education, liberal education, physical education, Sports, GV557-1198.995 |
| الوصف: | En el reformismo de la Ilustración, la idealización de una educación pública fue la piedra angular para edificar la noción de un Estado-nación libre y soberano. El objetivo de estudio busca distinguir los preámbulos fundacionales de la educación física escolar que, se fundamentan desde la educación confesional del siglo XVII, y pasan a ser integrados en la emergente ideología liberal y a formar parte de los dispositivos de distinción y utilidad social en el siglo XVIII. La metodología se ha basado en un análisis hermenéutico a partir de las fuentes primarias de la época. Estos textos se refuerzan con fuentes secundarias que permiten dibujar este momento social. Los resultados permiten comprobar un uso instrumental de la educación física escolar, en favor del poder-económico-estatal. Abstract In the reformism of 18th century, the idealization of a public education was the cornerstone for building the notion of a free and sovereign nation-state. The study objective analyzes the foundational beginnings of school physical education, which are based on confessional education (17th century), and become integrated into the emerging liberal ideology and become part of the devices of distinction and social utility (18th century). The methodology has been based on a hermeneutical analysis based on the primary sources of the time. These texts are accompanied by secondary works that allow us to draw this social moment. The results allow to verify an instrumental use of school physical education, in favor of the state-economic power. |
| نوع الوثيقة: | article |
| وصف الملف: | electronic resource |
| اللغة: | English Spanish; Castilian French Italian Portuguese |
| تدمد: | 2340-7166 |
| Relation: | http://polired.upm.es/index.php/materiales_historia_deporte/article/view/4387; https://doaj.org/toc/2340-7166 |
| DOI: | 10.20868/mhd.2020.20.4387 |
| URL الوصول: | https://doaj.org/article/81daab8feb2b4f42b5f8cbebbad0b30e |
| رقم الأكسشن: | edsdoj.81daab8feb2b4f42b5f8cbebbad0b30e |
| قاعدة البيانات: | Directory of Open Access Journals |
Full Text Finder | تدمد: | 23407166 |
|---|---|
| DOI: | 10.20868/mhd.2020.20.4387 |