دورية أكاديمية
Educação, cidadania, criatividade e sociedade: revendo paradigmas
العنوان: | Educação, cidadania, criatividade e sociedade: revendo paradigmas |
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المؤلفون: | Neli Klix Freitas |
المصدر: | Espaço Pedagógico, Vol 14, Iss 2 (2017) |
بيانات النشر: | Universidade de Passo Fundo (UPF), 2017. |
سنة النشر: | 2017 |
المجموعة: | LCC:Education (General) LCC:Special aspects of education |
مصطلحات موضوعية: | Cidadania. Paradigmas. Educação inclusiva. Criatividade. Sociedade., Education (General), L7-991, Special aspects of education, LC8-6691 |
الوصف: | O artigo propõe-se apresentar questões teórico-conceituais e reflexões sobre o tema da cidadania em educação especial e educação inclusiva. O direito ao ensino regular tem possibilitado às crianças com necessidades educativas especiais e aos professores envolvidos nesse processo a busca de qualificação em várias áreas do conhecimento, desenvolvendo funções cognitivas e sociais. Atenção especial é dada às contribuições teóricas de Vygotsky e suas implicações para o debate sobre inclusão na educação e na sociedade, questionando paradigmas. O artigo refere-se à importância da criatividade e, questiona conceitos, assinalando para a necessidade de aceitação incondicional de diferenças entre as pessoas numa postura ética solidária. |
نوع الوثيقة: | article |
وصف الملف: | electronic resource |
اللغة: | Portuguese |
تدمد: | 0104-7469 2238-0302 |
Relation: | http://seer.upf.br/index.php/rep/article/view/7582; https://doaj.org/toc/0104-7469; https://doaj.org/toc/2238-0302 |
DOI: | 10.5335/rep.v14i2.7582 |
URL الوصول: | https://doaj.org/article/ed827d88ecab4cbc8dd4637f3ae7233d |
رقم الأكسشن: | edsdoj.827d88ecab4cbc8dd4637f3ae7233d |
قاعدة البيانات: | Directory of Open Access Journals |
تدمد: | 01047469 22380302 |
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DOI: | 10.5335/rep.v14i2.7582 |