دورية أكاديمية

Pesquisando Multiculturalismo e Educação: o que dizem as dissertações e teses

التفاصيل البيبلوغرافية
العنوان: Pesquisando Multiculturalismo e Educação: o que dizem as dissertações e teses
المؤلفون: Ana Canen, Ana Paula Arbache, Monique Franco
المصدر: Educação & Realidade, Vol 26, Iss 1 (2013)
بيانات النشر: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2013.
سنة النشر: 2013
المجموعة: LCC:Education
LCC:Education (General)
مصطلحات موضوعية: Multiculturalismo. Identidades. Dissertações. Teses., Education, Education (General), L7-991
الوصف: O presente trabalho busca situar a emergência do multiculturalismo como campo de pesquisas no contexto educacional brasileiro, nos âmbitos específicos do currículo e da formação docente, a partir das dissertações e teses defendidas nos programasde Pós-Graduação de 1981 a 1998. Na perspectiva do multiculturalismo crítico pós-colonial (Bhabha, 1998; McLaren, 2000), busca indicar em que medida e sob que enfoque(s) teórico(s) e metodológico(s) a reflexão multicultural, discutida na literatura, nos debates recentes e em políticas curriculares nacionais, emerge como objeto depesquisa na produção de teses e dissertações em currículo e formação docente. Detecta ênfases, silêncios e potencialidades da produção analisada, em termos da construção de identidades discentes e docentes híbridas, multi culturalmente comprometidas.
نوع الوثيقة: article
وصف الملف: electronic resource
اللغة: English
Spanish; Castilian
Portuguese
تدمد: 0100-3143
2175-6236
Relation: https://seer.ufrgs.br/index.php/educacaoerealidade/article/view/41321; https://doaj.org/toc/0100-3143; https://doaj.org/toc/2175-6236
URL الوصول: https://doaj.org/article/8ce0b2f0d26c40a18a1fbf9e4cc6fd52
رقم الأكسشن: edsdoj.8ce0b2f0d26c40a18a1fbf9e4cc6fd52
قاعدة البيانات: Directory of Open Access Journals