دورية أكاديمية

Discurso da Matemática Específica para Ensinar e a Produção do Sujeito 'Professor(a)-de-Matemática'

التفاصيل البيبلوغرافية
العنوان: Discurso da Matemática Específica para Ensinar e a Produção do Sujeito 'Professor(a)-de-Matemática'
المؤلفون: Jaqueline de Souza Pereira Grilo, Jonei Cerqueira Barbosa, Marlécio Maknamara
المصدر: Ciência & Educação, Vol 26 (2020)
بيانات النشر: Universidade Estadual Paulista, 2020.
سنة النشر: 2020
المجموعة: LCC:Education (General)
مصطلحات موضوعية: Ensino de matemática, Discurso, Professor-sujeito, Relação teoria-prática, Education (General), L7-991
الوصف: Resumo: Este ensaio teórico tem como objetivo identificar posições de sujeito disponibilizadas pelo discurso da Matemática específica para ensinar. Tomamos como referência estudos foucaultianos e a literatura existente em torno das discussões sobre Conhecimento Matemático para o Ensino, Conhecimento Especializado do Professor de Matemática e de Matemática para o Ensino. Sistematizamos esses discursos em dois grupos, discursos cognitivo-representacionais e discursos sociodiscursivos, e identificamos diferentes posições de sujeito disponibilizadas por cada um deles. As posições de sujeito identificadas demandam um sujeito-professor(a)-de-Matemática, dialeticamente, um sujeito que se nutre da teoria e aperfeiçoa a sua prática, com base em uma epistemologia da prática; e um sujeito que se institui peça por peça cotidianamente, não sendo possível demarcar situações práticas que não fossem também teóricas.
نوع الوثيقة: article
وصف الملف: electronic resource
اللغة: English
Spanish; Castilian
Portuguese
تدمد: 1980-850X
1516-7313
Relation: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1516-73132020000100237&tlng=pt; http://www.scielo.br/pdf/ciedu/v26/1516-7313-ciedu-26-e20040.pdf; https://doaj.org/toc/1980-850X
DOI: 10.1590/1516-731320200040
URL الوصول: https://doaj.org/article/919b56eda3a344e5977dada3b18190df
رقم الأكسشن: edsdoj.919b56eda3a344e5977dada3b18190df
قاعدة البيانات: Directory of Open Access Journals
الوصف
تدمد:1980850X
15167313
DOI:10.1590/1516-731320200040