دورية أكاديمية
Educação de surdos: relato de uma experiência inclusiva para o ensino de ciências e biologia
| العنوان: | Educação de surdos: relato de uma experiência inclusiva para o ensino de ciências e biologia |
|---|---|
| المؤلفون: | Luiz Renato Martins Rocha, Alexandra Renata Moretti, Priscila Caroza Frasson Costa, Fabiano Gonçalves Costa |
| المصدر: | Revista Educação Especial, Vol 28, Iss 52, Pp 377-392 (2015) |
| بيانات النشر: | Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), 2015. |
| سنة النشر: | 2015 |
| المجموعة: | LCC:Education LCC:Special aspects of education |
| مصطلحات موضوعية: | Surdos, Recursos Diferenciados, Inclusão, Education, Special aspects of education, LC8-6691 |
| الوصف: | http://dx.doi.org/10.5902/1984686X14854O presente trabalho tem como objetivo principal apresentar a eficácia de recursos didáticos diferenciados aplicados nas aulas de ciências e biologia para o ensino de alunos surdos. Para a realização deste trabalho, houve a influência da disciplina de LIBRAS (Língua Brasileira de Sinais) inserida na grade curricular semestral do curso de Ciências Biológicas, na qual despertou o interesse pela pesquisa. Para tanto, tem-se como questão norteadora da pesquisa, a seguinte: É possível o ensino dos conteúdos de citologia e histologia para alunos surdos inclusos na rede regular? A coleta e análise dos dados realizaram-se por meio das aulas ministradas com diversos recursos didáticos, a alunos com surdez de uma escola pública, situada no município de Bandeirantes-PR, com a utilização de questionários prévios e posteriores às aulas. Considerando os objetivos inicialmente traçados para este trabalho, adotamos como metodologia a pesquisa de abordagem qualitativa, do tipo exploratória e estudo de campo, por meio da análise dos sujeitos surdos. Os resultados foram positivos, demonstrando as vantagens de se utilizar os recursos didáticos diferenciados aplicados nos conteúdos de citologia e histologia para o ensino de alunos surdos. Além disso, este estudo realça a importância de um intérprete de Libras em sala de aula e a capacitação de professores para atuar com estes alunos. |
| نوع الوثيقة: | article |
| وصف الملف: | electronic resource |
| اللغة: | Portuguese |
| تدمد: | 1808-270X 1984-686X 1984686X |
| Relation: | http://cascavel.ufsm.br/revistas/ojs-2.2.2/index.php/educacaoespecial/article/view/14854; https://doaj.org/toc/1808-270X; https://doaj.org/toc/1984-686X |
| DOI: | 10.5902/1984686X14854 |
| URL الوصول: | https://doaj.org/article/93640529d0464fa8b664d4d6d6cf85c6 |
| رقم الأكسشن: | edsdoj.93640529d0464fa8b664d4d6d6cf85c6 |
| قاعدة البيانات: | Directory of Open Access Journals |
Full Text Finder | تدمد: | 1808270X 1984686X |
|---|---|
| DOI: | 10.5902/1984686X14854 |