دورية أكاديمية
Adicción a las redes sociales en estudiantes mexicanos: percepciones de discentes y docentes
| العنوان: | Adicción a las redes sociales en estudiantes mexicanos: percepciones de discentes y docentes |
|---|---|
| المؤلفون: | Rubicelia Valencia-Ortiz, Julio Cabero-Almenara, Urtza Garay Ruiz |
| المصدر: | Tecnología, Ciencia y Educación, Iss 19 (2021) |
| بيانات النشر: | Centro de Estudios Financieros, 2021. |
| سنة النشر: | 2021 |
| المجموعة: | LCC:Education LCC:Technology |
| مصطلحات موضوعية: | redes sociales, adicción, población joven, alumnado, profesorado, adicción redes sociales, Education, Technology |
| الوصف: | La expansión de internet y los dispositivos móviles ha contribuido al cambio en las formas de comunicarnos. Actualmente, la mayoría de la población joven y adolescente está registrada y se comunica prioritariamente por medio de las redes sociales, lo que, en muchos casos, conlleva un uso abusivo y adictivo de las mismas. Esta investigación tiene como objetivo principal analizar las percepciones de estudiantes y docentes mexicanos respecto al nivel de adicción de los primeros a las redes sociales. La muestra la conforman 17.600 estudiantes y 1.480 docentes del nivel de preparatoria de México y el instrumento utilizado ha sido la social media addiction scale-student form (SMAS-SF), traducida, adaptada y validada al contexto mexicano. Entre los resultados, puede destacarse la existencia de diferencias significativas en las percepciones de ambos colectivos respecto a la adicción del alumnado a las redes sociales, así como a la frecuencia de uso y tiempo que invierten en ellas y en internet. |
| نوع الوثيقة: | article |
| وصف الملف: | electronic resource |
| اللغة: | English Spanish; Castilian |
| تدمد: | 2444-250X 2444-2887 |
| Relation: | https://www.tecnologia-ciencia-educacion.com/index.php/TCE/article/view/616; https://doaj.org/toc/2444-250X; https://doaj.org/toc/2444-2887 |
| DOI: | 10.51302/tce.2021.616 |
| URL الوصول: | https://doaj.org/article/e968bef8782a4cc88be4779db067d723 |
| رقم الأكسشن: | edsdoj.968bef8782a4cc88be4779db067d723 |
| قاعدة البيانات: | Directory of Open Access Journals |
Full Text Finder | تدمد: | 2444250X 24442887 |
|---|---|
| DOI: | 10.51302/tce.2021.616 |