دورية أكاديمية
Reflexión pedagógica desde lo corporal del Núcleo de Corporalidad y Movimiento, Chile
| العنوان: | Reflexión pedagógica desde lo corporal del Núcleo de Corporalidad y Movimiento, Chile |
|---|---|
| المؤلفون: | Natalia Villar-Cavieres, César Faúndez-Casanova, Mariana Flores-Castañón, Lorena Garrido González |
| المصدر: | Cuadernos de Investigación Educativa, Vol 15, Iss 1 (2024) |
| بيانات النشر: | Universidad ORT Uruguay, 2024. |
| سنة النشر: | 2024 |
| المجموعة: | LCC:Education |
| مصطلحات موضوعية: | reflexión, primera infancia, aprendizaje, juego educativo, currículo, Education |
| الوصف: | Actualmente, a través de programas propuestos por el Ministerio de Salud, Educación y Desarrollo Social, Chile ha logrado instaurar la importancia del movimiento y, desde el año 2018, se incorpora a las Bases curriculares de Educación Parvularia, un núcleo denominado Corporalidad y Movimiento que fomenta el desarrollo de la expresividad corporal, respetando procesos propios de los niños(as) en los distintos niveles educativos. El objetivo de esta investigación es reflexionar desde una perspectiva analítica sobre la mirada psicomotriz y motriz acerca de la relación del cuerpo y el movimiento en las edades tempranas para el aprendizaje y corporalidad desarrolladas en Chile para la primera infancia. A través de una metodología cualitativa, desde un enfoque descriptivo con análisis narrativo y bibliográfico, se realiza la consulta a las propias bases ministeriales entregadas por Chile, además de artículos, libros y revistas asociadas a la temática. Los resultados proporcionan que cada objetivo de aprendizaje presenta teoría específica desde la mirada motriz y psicomotriz, de acuerdo con la literatura consultada, y que esta debe plasmarse en las aulas educativas. De lo cual, se concluye que es necesario reconocer la importancia que conlleva la realización de cada objetivo de aprendizaje, pero desde miradas teóricas, donde se justifiquen las acciones a realizar en cada una de ellas, donde educadores o profesores otorguen reales experiencias corporales pensadas en las edades de los infantes y respetando sus procesos bio-psico-sociales. |
| نوع الوثيقة: | article |
| وصف الملف: | electronic resource |
| اللغة: | English Spanish; Castilian |
| تدمد: | 1510-2432 1688-9304 |
| Relation: | https://revistas.ort.edu.uy/cuadernos-de-investigacion-educativa/article/view/3652; https://doaj.org/toc/1510-2432; https://doaj.org/toc/1688-9304 |
| DOI: | 10.18861/cied.2024.15.1.3652 |
| URL الوصول: | https://doaj.org/article/99ff4eb8fbb048c297ddd62b0f8149b0 |
| رقم الأكسشن: | edsdoj.99ff4eb8fbb048c297ddd62b0f8149b0 |
| قاعدة البيانات: | Directory of Open Access Journals |
Full Text Finder | تدمد: | 15102432 16889304 |
|---|---|
| DOI: | 10.18861/cied.2024.15.1.3652 |