دورية أكاديمية

GA: espaço de (re) significar e acolher

التفاصيل البيبلوغرافية
العنوان: GA: espaço de (re) significar e acolher
المؤلفون: Angélica Heinen Mahle, Sinara da Silva Emmel
المصدر: Revista Acadêmica Licencia&acturas, Vol 10, Iss 2, Pp 52-54 (2022)
بيانات النشر: Instituto Superior de Educação Ivoti, 2022.
سنة النشر: 2022
المجموعة: LCC:Theory and practice of education
مصطلحات موضوعية: ressignificar, fazer pedagógico, acolher, diversidade, Theory and practice of education, LB5-3640
الوصف: O presente resumo perpassa pelos estudos desenvolvidos a partir da Trilha 2, intitulada “Educação Inclusiva e escola acolhedora”, do Programa de Formação Continuada Trilhas de Aprendizagem oferecido pela Rede Sinodal de Educação em 2022. A pesquisa foi orientada pela professora Ma. Sinara da Silva Emmel. Ao nos constituirmos como GA, percebemo-nos como um grande ecossistema que educa na diversidade. E educar na diversidade requer um fazer pedagógico que valorize as diferenças da sala de aula, ressignificando os desafios existentes. [...]
نوع الوثيقة: article
وصف الملف: electronic resource
اللغة: German
English
Spanish; Castilian
Portuguese
تدمد: 2318-5252
2525-5754
Relation: https://ws2.institutoivoti.com.br/ojs/index.php/licenciaeacturas/article/view/235; https://doaj.org/toc/2318-5252; https://doaj.org/toc/2525-5754
DOI: 10.55602/rlic.v10i2.235
URL الوصول: https://doaj.org/article/9c63686d806445f4881dce829984eab0
رقم الأكسشن: edsdoj.9c63686d806445f4881dce829984eab0
قاعدة البيانات: Directory of Open Access Journals
الوصف
تدمد:23185252
25255754
DOI:10.55602/rlic.v10i2.235