دورية أكاديمية

Enseñanza Primaria en el altofranquismo educativo (1936-1970): los Niveles de Adquisiciones de 1964

التفاصيل البيبلوغرافية
العنوان: Enseñanza Primaria en el altofranquismo educativo (1936-1970): los Niveles de Adquisiciones de 1964
المؤلفون: Galera Pérez, A.D.
المصدر: Cabás, Vol 1, Iss 30 (1-30), Pp 117-144 (2023)
بيانات النشر: Consejería de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Cantabria (CRIEME), 2023.
سنة النشر: 2023
المجموعة: LCC:Education
LCC:History of education
مصطلحات موضوعية: educación primaria, cuestionarios, niveles de adquisiciones, altofranquismo educativo, franquismo, interdisciplinariedad educativa, historia de la educación en españa, elementary education, questionnaires, achievements levels, spanish educational 1st. francoism, spanish francoism, educational interdisciplinarity, history of spanish education, Education, History of education, LA5-2396
الوصف: Los Niveles de Adquisiciones de 1964 culminan un proceso de renovación pedagógica de la Escuela primaria del altofranquismo que se había iniciado con los Cuestionarios Nacionales de 1953, y señalan por primera vez en la normatividad de nuestra historia educativa los aprendizajes que debían alcanzar los escolares para pasar de curso. Contemplaban un total de 20 asignaturas, de las que 15 tenían cuestionarios comunes, dos, cuestionarios separados para niños y niñas, y tres eran exclusivos para niñas. Aportaron dos novedades pedagógicas importantes: por un lado, la enunciación explícita de ‘ejercicios’, ‘nociones’ y ‘hábitos’, que encontraremos más adelante en la reforma de 1990 (LOGSE), con las denominaciones respectivas de contenidos procedimentales, conceptuales y actitudinales, y por otro lado, unas ‘destrezas’ que en 1990 se llamarán contenidos transversales.
نوع الوثيقة: article
وصف الملف: electronic resource
اللغة: Spanish; Castilian
تدمد: 1989-5909
Relation: http://search.rads-doi.org/project/13665/object/199929; https://doaj.org/toc/1989-5909
DOI: 10.35072/CABAS.2023.91.84.008
URL الوصول: https://doaj.org/article/9cd4589e37bb4db18d42aa5692ce2c88
رقم الأكسشن: edsdoj.9cd4589e37bb4db18d42aa5692ce2c88
قاعدة البيانات: Directory of Open Access Journals
الوصف
تدمد:19895909
DOI:10.35072/CABAS.2023.91.84.008