دورية أكاديمية
Професійна підготовка майбутніх вчителів географії в історичній ретроспективі
| العنوان: | Професійна підготовка майбутніх вчителів географії в історичній ретроспективі |
|---|---|
| المؤلفون: | Олександра Чубрей |
| المصدر: | Педагогічний дискурс, Iss 27, Pp 72-76 (2019) |
| بيانات النشر: | Khmelnytskyi Humanitarian-Pedagogical Academy, 2019. |
| سنة النشر: | 2019 |
| المجموعة: | LCC:Education |
| مصطلحات موضوعية: | майбутні вчителі географії, професійна підготовка, історична ретроспектива, періодизація, етапи становлення, наукові погляди, Education |
| الوصف: | В статті розкрито особливості професійної підготовки майбутніх вчителів географії в історичній ретроспективі. Виявлено певні відміни у наукових поглядах щодо періодизації етапів становлення та розвитку професійної підготовки майбутніх вчителів географії. Визначено, що науковці виділяють три або чотири періоди (етапи), що співвідносяться із критичними змінами у розвитку державного устрою і суспільного життя. Взявши за основу визначені етапи становлення та розвитку системи професійної підготовки майбутніх вчителів географії та доповнивши їх результатами сучасних психолого-педагогічних досліджень запропоновано власну періодизацію досліджуваного феномену. Основою запропонованої періодизації професійної підготовки майбутніх вчителів географії є не тільки зміни в суспільному житті України, а й розвиток географічної освіти як системи з якісними зрушеннями у змісті, підходах до вивчення явищ, методах навчання на різних етапах розвитку, обумовленими, перш за все, реформами освіти. Вивчення таких зрушень і реформ географічної освіти викликає інтерес не тільки з точки зору змін у методичній науці, технологіях навчання, але і тим, у яких історичних і культурних умовах вони відбувалися, наступністю в освітньому процесі і на окремих його етапах |
| نوع الوثيقة: | article |
| وصف الملف: | electronic resource |
| اللغة: | English Ukrainian |
| تدمد: | 2309-9127 2313-8769 |
| Relation: | https://ojs.kgpa.km.ua/index.php/peddiscourse/article/view/1023; https://doaj.org/toc/2309-9127; https://doaj.org/toc/2313-8769 |
| DOI: | 10.31475/ped.dys.2019.27.08 |
| URL الوصول: | https://doaj.org/article/bb47af91c1ae4e6caa1455bd6b58bbf2 |
| رقم الأكسشن: | edsdoj.bb47af91c1ae4e6caa1455bd6b58bbf2 |
| قاعدة البيانات: | Directory of Open Access Journals |
Full Text Finder | تدمد: | 23099127 23138769 |
|---|---|
| DOI: | 10.31475/ped.dys.2019.27.08 |