دورية أكاديمية
Uniwersytet przedsiębiorczy – herezja czy nowa orientacja uczelni?
| العنوان: | Uniwersytet przedsiębiorczy – herezja czy nowa orientacja uczelni? |
|---|---|
| المؤلفون: | Janusz Olearnik, Mirosława Pluta-Olearnik |
| المصدر: | Horyzonty Wychowania, Vol 15, Iss 35 (2016) |
| بيانات النشر: | Jesuit University Ignatianum in Krakow, 2016. |
| سنة النشر: | 2016 |
| المجموعة: | LCC:Education LCC:Social Sciences LCC:Sociology (General) |
| مصطلحات موضوعية: | uniwersytet, przedsiębiorczość, uniwersytet przedsiębiorczy, Education, Social Sciences, Sociology (General), HM401-1281 |
| الوصف: | CEL NAUKOWY: Celem artykułu jest dokonanie identyfikacji możliwych postaw i działań uczelni, które odzwierciedlałyby ich reorientację w kierunku idei uniwersytetu przedsiębiorczego. PROBLEM I METODY BADAWCZE: W artykule konfrontujemy założenia uniwersytetu przedsiębiorczego z mocno ugruntowanymi koncepcjami konserwatywnymi. Główny problem to poszukiwanie odpowiedzi na pytanie: w jakim stopniu i w jakich obszarach problemowych idea uniwersytetu przedsiębiorczego może wyznaczyć nowe kierunki rozwoju polskich uczelni? Fundamentem teoretycznym są wykonane studia literaturowe, które objęły prace krajowe i zagraniczne, a część empiryczna artykułu bazuje na przeprowadzonych badaniach empirycznych przedsiębiorczości polskich uczelni oraz wieloletniej obserwacji uczestniczącej środowiska akademickiego w Polsce. PROCES WYWODU: Pokazano powstanie i założenia koncepcji uniwersytetu przedsiębiorczego pozostającej w opozycji do idei klasycznej (humboldtowskiej), następnie zaprezentowano własną propozycję atrybutów uniwersytetu, które pozwoliłyby określić go mianem „przedsiębiorczego”, dalej – na podstawie badań empirycznych – sformułowano skrótową ocenę polskich uczelni na tle modelu uniwersytetu przedsiębiorczego, aby w finale dokonać syntetycznego porównania cech uniwersytetu tradycyjnego i uniwersytetu przedsiębiorczego. WYNIKI ANALIZY NAUKOWEJ: Wynikiem badań jest opracowanie atrybutów przedsiębiorczości uniwersytetu, a następnie zestawienie cech przypisywanych koncepcjom uniwersytetu tradycyjnego oraz uniwersytetu przedsiębiorczego. W konkluzji stwierdzono, iż współczesne uniwersytety będą tworzyć modele mieszane, łączące tradycyjne role i wartości z cechami uniwersytetu przedsiębiorczego. WNIOSKI, INNOWACJE, REKOMENDACJE: Wnioski wskazują praktyczne warunki reorientacji polskich uczelni w kierunku modelu uniwersytetu przedsiębiorczego, sugerują obszary, w których idea uniwersytetu przedsiębiorczego może wyznaczyć nowe kierunki rozwoju polskich uczelni. |
| نوع الوثيقة: | article |
| وصف الملف: | electronic resource |
| اللغة: | German English Spanish; Castilian French Italian Polish |
| تدمد: | 1643-9171 2391-9485 |
| Relation: | https://horyzonty.ignatianum.edu.pl/HW/article/view/543; https://doaj.org/toc/1643-9171; https://doaj.org/toc/2391-9485 |
| URL الوصول: | https://doaj.org/article/bfb9ac5a0f694728a39c7dbde31b444c |
| رقم الأكسشن: | edsdoj.bfb9ac5a0f694728a39c7dbde31b444c |
| قاعدة البيانات: | Directory of Open Access Journals |
Full Text Finder | تدمد: | 16439171 23919485 |
|---|