دورية أكاديمية

Perspectiva antropológica del perdón desde Hannah Arendt y Leonardo Polo

التفاصيل البيبلوغرافية
العنوان: Perspectiva antropológica del perdón desde Hannah Arendt y Leonardo Polo
المؤلفون: Elda Millán-Ghisleri, Josu Ahedo-Ruiz
المصدر: Sophía: Colección de Filosofía de la Educación, Iss 34 (2023)
بيانات النشر: Universidad Politécnica Salesiana, 2023.
سنة النشر: 2023
المجموعة: LCC:Education (General)
LCC:Philosophy (General)
مصطلحات موضوعية: Perdón, virtud, Hannah Arendt, Leonardo Polo, antropología, educación, Education (General), L7-991, Philosophy (General), B1-5802
الوصف: El perdón ha sido estudiado en los últimos años desde diferentes perspectivas. El interés en este tema se explica por la necesidad de abordar estrategias de desarrollo personal e interpersonal. Si bien, las aproximaciones que se han hecho son insuficientes para una comprensión del perdón en toda su hondura. Por ello, el objetivo de este artículo es mostrar el fundamento antropológico del perdón desde Hannah Arendt y Leonardo Polo, así como las repercusiones educativas que tiene esta virtud en el crecimiento personal. El perdón, entendido como virtud, cobra especial relevancia y se destaca que no es únicamente un acto reparador, sino también regenerador de la persona. Se realiza una búsqueda bibliográfica de los principales autores contemporáneos que lo comprenden así, asumiendo ambas dimensiones del perdón -reparador y regenerador-, entre los que se encuentran Paul Ricoeur, Jacques Derrida y Emmanuel Levinas. El trabajo profundiza en la propuesta de Hannah Arendt y en la antropología trascendental de Leonardo Polo por el interés de sus aportaciones al respecto y las repercusiones de carácter educativo que sugieren, en concreto, en torno al desarrollo personal con la adquisición de la virtud. En definitiva, el pensamiento de ambos autores sugiere la concepción del perdón como una virtud que contribuye al crecimiento personal y favorece las relaciones interpersonales.
نوع الوثيقة: article
وصف الملف: electronic resource
اللغة: English
Spanish; Castilian
تدمد: 1390-3861
1390-8626
Relation: https://revistas.ups.edu.ec/index.php/sophia/article/view/6142; https://doaj.org/toc/1390-3861; https://doaj.org/toc/1390-8626
URL الوصول: https://doaj.org/article/af0d2080a9a94f68a1f7843e5f8bd2f4
رقم الأكسشن: edsdoj.f0d2080a9a94f68a1f7843e5f8bd2f4
قاعدة البيانات: Directory of Open Access Journals