التفاصيل البيبلوغرافية
العنوان:
Making chemistry accessible for learners with vision impairment
المؤلفون:
Zoe Schnepp , Robyn Watson
المصدر:
Communications Chemistry, Vol 6, Iss 1, Pp 1-3 (2023)
بيانات النشر:
Nature Portfolio, 2023.
سنة النشر:
2023
المجموعة:
LCC:Chemistry
مصطلحات موضوعية:
Chemistry , QD1-999
الوصف:
Pupils with vision impairment face significant challenges in learning science. Here, the authors discuss the impact of an inaccessible curriculum and new ideas that can improve accessibility.
نوع الوثيقة:
article
وصف الملف:
electronic resource
اللغة:
English
تدمد:
2399-3669
Relation:
https://doaj.org/toc/2399-3669
DOI:
10.1038/s42004-023-01033-x
URL الوصول:
https://doaj.org/article/f98d8e51d32b4361a3f977d8255743d7
رقم الأكسشن:
edsdoj.f98d8e51d32b4361a3f977d8255743d7
قاعدة البيانات:
Directory of Open Access Journals
Find this article in full text from Springer Verlag. 
Full Text Finder