دورية أكاديمية
As baixas qualificações, a massificação e a educação integral na educação. Reflexão de uma perspetiva sistémica 50 anos depois da revolução
| العنوان: | As baixas qualificações, a massificação e a educação integral na educação. Reflexão de uma perspetiva sistémica 50 anos depois da revolução |
|---|---|
| المؤلفون: | Rodrigo Queiroz e Melo |
| المصدر: | Revista Portuguesa de Investigação Educacional, Iss 28 (2024) |
| بيانات النشر: | Universidade Católica Portuguesa, 2024. |
| سنة النشر: | 2024 |
| المجموعة: | LCC:Education |
| مصطلحات موضوعية: | Qualificações, Professores, Currículo, Educação integral, Education |
| الوصف: | A população portuguesa tem um défice histórico de qualificações. Este facto obrigou a que o processo de massificação do ensino, iniciado por altura da Revolução do 25 de Abril, fosse feito sem haver docentes qualificados em número suficiente. Daqui decorreu a criação de um sistema escolar baseado num currículo prescrito, determinado, sem espaço para a autonomia profissional dos docentes. Cinquenta anos depois da Revolução, estamos em plena mudança de paradigma curricular, com políticas de autonomia e flexibilidade que abrem caminho para uma verdadeira educação integral. |
| نوع الوثيقة: | article |
| وصف الملف: | electronic resource |
| اللغة: | English Spanish; Castilian French Portuguese |
| تدمد: | 1645-4006 2182-4614 |
| Relation: | https://revistas.ucp.pt/index.php/investigacaoeducacional/article/view/16252; https://doaj.org/toc/1645-4006; https://doaj.org/toc/2182-4614 |
| DOI: | 10.34632/investigacaoeducacional.2024.16252 |
| URL الوصول: | https://doaj.org/article/fac642b8a1824a1fbe46079c90af9ff7 |
| رقم الأكسشن: | edsdoj.fac642b8a1824a1fbe46079c90af9ff7 |
| قاعدة البيانات: | Directory of Open Access Journals |
Full Text Finder | تدمد: | 16454006 21824614 |
|---|---|
| DOI: | 10.34632/investigacaoeducacional.2024.16252 |