دورية أكاديمية
Modelagem na Educação Matemática: da formação docente à sala de aula
| العنوان: | Modelagem na Educação Matemática: da formação docente à sala de aula |
|---|---|
| المؤلفون: | Carlos Alex Alves |
| المصدر: | Intermaths, Vol 4, Iss 1 (2023) |
| بيانات النشر: | Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB), 2023. |
| سنة النشر: | 2023 |
| المجموعة: | LCC:Mathematics |
| مصطلحات موضوعية: | Modelagem Matemática, Concepções, Formação Profissional, Práticas Escolares, Ecologia de saberes, Mathematics, QA1-939 |
| الوصف: | Neste artigo discutimos aspectos teórico-práticos da Modelagem Matemática na região de inquérito da Educação Matemática, a começar refletindo sobre correntes genéricas, concepções específicas, modos de implementação, implicações na formação de professores e sua inserção na sala de aula. Em seguida, retomamos um projeto de modelagem e turismo local desenvolvido com estudantes da 1ª série do Ensino Médio numa escola pública situada na cidade de Rio Tinto – PB para discutir o movimento da modelagem na formação profissional e em sala de aula. Os principais resultados desta atividade desvelaram a mobilização de saberes que extrapolam os domínios da Matemática e ilustram a necessidade de uma epistemologia prática da Modelagem Matemática, da formação profissional à sala de aula. Estudos vindouros são evocados no trato de tecer relações entre saberes mobilizados numa atividade de modelagem e a ecologia dos saberes. |
| نوع الوثيقة: | article |
| وصف الملف: | electronic resource |
| اللغة: | English Spanish; Castilian Portuguese |
| تدمد: | 2675-8318 |
| Relation: | https://periodicos2.uesb.br/index.php/intermaths/article/view/11442; https://doaj.org/toc/2675-8318 |
| DOI: | 10.22481/intermaths.v4i1.11442 |
| URL الوصول: | https://doaj.org/article/cff70b4eff604a1c898179fd2ea14d50 |
| رقم الأكسشن: | edsdoj.ff70b4eff604a1c898179fd2ea14d50 |
| قاعدة البيانات: | Directory of Open Access Journals |
Full Text Finder | تدمد: | 26758318 |
|---|---|
| DOI: | 10.22481/intermaths.v4i1.11442 |