| الوصف: |
إن تحسين نوعية التعليم وتطويره موضوع جوهري ومتعدد الجوانب ويرتبط بمختلف مكونات العملية التعليمية والعوامل التي تؤثر على كفاءتها ونوعية الناتج التعليمي، كما تحظى نظم التعليم في وقتنا الحاضر أكثر من أي وقت مضى بالاهتمام المتزايد من قبل القائمين على النظم التربوية بتطور التعليم وتحسينه ولا سيما في أبعاده الكيفية، وعلى ضوء ذلك يأتي هذا الكتاب ليقدم بعض الدراسات التربوية، ويقع الكتاب في تسعة فصول: (مراكز مصادر التعلم- رؤية تطويرية في إطار المفهوم الشامل لتكنولوجيا للتعليم، متطلبات تعزيز ثقافة الجودة في الجامعات الليبية: دراسة تحليلية، إستراتيجية التعليم الإلكتروني ودورها في إنجاح العملية التعليمية في كليات التربية، الإرشاد النفسي كمخل لمواجهة الأزمات التربوية في المؤسسات التعليمية بمدينة طرابلس، جودة تكوين المعلم بكليات التربية كمدخل للتنمية البشرية، صعوبات تعلم القراءة والكتابة بالصف الأول من التعليم الأساسي'الابتدائي'، متطلبات الجودة في التعليم العالي، التحديات التي تواجه أعضاء هيئة التدريس في ظل التعليم الإلكتروني، وواقع توافر واستخدام التقنيات التربوية في المدارس الثانوية في ليبيا). |
