دورية أكاديمية

Bridging the Gap Between Theory and Active Learning: A Case Study of Project-Based Learning in Introduction to Materials Science and Engineering

التفاصيل البيبلوغرافية
العنوان: Bridging the Gap Between Theory and Active Learning: A Case Study of Project-Based Learning in Introduction to Materials Science and Engineering
المؤلفون: Lopera, H.A.C., Gutierrez-Velasquez, E., Ballesteros, N.
المصدر: IEEE Revista Iberoamericana de Tecnologias del Aprendizaje IEEE R. Iberoamericana Tecnologias Aprendizaje Tecnologias del Aprendizaje, IEEE Revista Iberoamericana de. 17(2):160-169 May, 2022
قاعدة البيانات: IEEE Xplore Digital Library
الوصف
تدمد:19328540
23740132
DOI:10.1109/RITA.2022.3166862