دورية أكاديمية
L’évaluation diagnostique en classe de CAP : une analyse a posteriori des apports d’une recherche participative
| العنوان: | L’évaluation diagnostique en classe de CAP : une analyse a posteriori des apports d’une recherche participative |
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| المؤلفون: | Hache, Caroline, Olympio, Noémie, Baugnies, Mercedes, Tortochot, Éric |
| المصدر: | Mesure et évaluation en éducation ; vol. 46 no. 3 (2023) |
| الإتاحة: | http://id.erudit.org/iderudit/1113334ar |
| قاعدة البيانات: | Erudit |
| DOI: | 10.7202/1113334ar |
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