رسالة جامعية
Bildung und Staunen: Eine bildungsphilosophische Perspektive im Kontext geistiger und schwerer Behinderung
| العنوان: | Bildung und Staunen: Eine bildungsphilosophische Perspektive im Kontext geistiger und schwerer Behinderung |
|---|---|
| المؤلفون: | Stommel, Theresa |
| المصدر: | 46, Theorie Bilden, 271 |
| بيانات النشر: | transcript Verlag, DEU, Bielefeld, 2023. |
| سنة النشر: | 2023 |
| مصطلحات موضوعية: | Bildung und Erziehung, Education, Staunen, Kulturelle Teilhabe, Fremdes, Bildungsforschung, Cultural Participation, Disability Studies, Educational Research, Allgemeines, spezielle Theorien und Schulen, Methoden, Entwicklung und Geschichte der Erziehungswissenschaft, Sonderpädagogik, Basic Research, General Concepts and History of Education and Pedagogics, Special Education for the Handicapped, Bildung, Begriff, Kultur, Partizipation, Schwerbehinderung, geistige Behinderung, Phänomenologie, Fremdheit, Bildungstheorie, Unterricht, Didaktik, education, concept, culture, participation, severe disability, mental disability, phenomenology, foreignness, educational theory, teaching, special education, didactics |
| الوصف: | Staunen ist Ergriffensein, ein Antworten auf ungeahnte Ansprüche und dessen Ausdruck. Im Staunen öffnen und weiten sich die Möglichkeiten, es retardiert die Erfahrung und schafft Zeiträume für Veränderungen. Die Autorin nutzt diese Zugänge, um auf das Problem mangelnder Bildung und unzureichender kultureller Teilhabe von Menschen mit geistiger und schwerer Behinderung zu antworten. Sie pointiert Bildung als Veränderungsprozess in der Erfahrung des Fremden mit kulturellen, ethischen und gesellschaftlichen Ansprüchen und begründet das Staunen als Phänomen, das Bildungsprozesse begleiten kann. Damit eröffnen sich frische bildungsphilosophische Perspektiven - und unbetretene Pfade in der Didaktik. |
| Original Identifier: | urn:nbn:de:0168-ssoar-90634-3 |
| نوع الوثيقة: | Dissertation phd thesis |
| ردمك: | 978-3-8394-6816-6 3-8394-6816-7 |
| تدمد: | 2747-321X |
| DOI: | 10.14361/9783839468166 |
| URL الوصول: | https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/90634 |
| حقوق: | Creative Commons - Namensnennung 4.0 Creative Commons - Attribution 4.0 |
| رقم الأكسشن: | edsgso.90634 |
| قاعدة البيانات: | SSOAR – Social Science Open Access Repository |
Full Text Finder | ردمك: | 9783839468166 3839468167 |
|---|---|
| تدمد: | 2747321X |
| DOI: | 10.14361/9783839468166 |