كتاب
Hacia la comprensión del paradigma nativo como base epistemológica en la sistematización del conocimiento
| العنوان: | Hacia la comprensión del paradigma nativo como base epistemológica en la sistematización del conocimiento |
|---|---|
| المؤلفون: | Cházaro, Eva, author. |
| المساهمون: | Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, issuing body. |
| بيانات النشر: | Primera edición. |
| سنة النشر: | 2014 |
| وصف مادي: | 2 volumes : illustrations, maps (some color) ; 22 cm |
| مصطلحات موضوعية: | Indians of North America -- Education., Indians of Central America -- Education., Indians of South America -- Education., Indigenous peoples -- Education -- Social aspects -- Canada., Indigenous peoples -- Education -- Social aspects -- Mexico., Community education -- Canada., Community education -- Mexico., Education -- Social aspects -- Canada., Education -- Social aspects -- Mexico., Human territoriality -- Canada., Human territoriality -- Mexico. |
| ملاحظة حول المحتويات: | v. 1. El concepto "Espacio Territorial" y la alfabetización desde la mirada nativa -- v. 2. Integración del modelo pedagógico basado en la sabiduría nativa: cerrando el círculo del aprendizaje. |
| Original Identifier: | ocn921281427 |
| نوع الوثيقة: | Book |
| اللغة: | Spanish; Castilian |
| Other Title: | Concepto "Espacio Territorial" y la alfabetización desde la mirada nativa. Integración del modelo pedagógico basado en la sabiduría nativa : cerrando el círculo del aprendizaje. |
| ردمك: | 978-607-7560-11-1 978-607-7560-12-8 607-7560-11-1 607-7560-12-X |
| حقوق: | This record is part of the Harvard Library Bibliographic Dataset, which is provided by the Harvard Library under its Bibliographic Dataset Use Terms and includes data made available by, among others, OCLC Online Computer Library Center, Inc. and the Library of Congress. |
| ملاحظات: | Based on the author's masters thesis, 2010. Includes bibliographical references. |
| رقم الأكسشن: | edshlc.014147873.X |
| قاعدة البيانات: | Harvard Library Bibliographic Dataset |
| ردمك: | 9786077560111 9786077560128 6077560111 607756012X |
|---|