مورد إلكتروني
Hvordan begrunder undervisere deres praksis? Et interviewstudie med undervisere fra to fagmiljøer
| العنوان: | Hvordan begrunder undervisere deres praksis? Et interviewstudie med undervisere fra to fagmiljøer |
|---|---|
| المصدر: | Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift; Årg. 12, Nr. 22 (2017): Ledelse, udvikling og overlevelse på universitetet; 2245-1374; 1901-5089 |
| بيانات النشر: | Dansk Universitetspædagogisk Netværk (DUN) 2017-03-02 |
| تفاصيل مُضافة: | Bager-Elsborg, Anna |
| نوع الوثيقة: | Electronic Resource |
| مستخلص: | Formålet med denne artikel er at belyse de rationaler og begrundelser, der farver universitetsunderviseres valg af undervisningsmetoder. Med afsæt i blandt andet social praksisteori undersøges begrundelser for undervisning i interview foretaget med 17 undervisere i to forskellige fagmiljøer på et dansk universitet. Forfatteren finder, at der på trods af ligheder i metoder er meget stor forskel på de begrundelser og værdier, der ligger til grund for undervisningen, og at disse begrundelser og værdier er hentet i fagdisciplinerne. |
| مصطلحات الفهرس: | undervisning; begrundelser; fagdiscipliner; praksisteori, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
| URL: | |
| الإتاحة: | Open access content. Open access content Copyright (c) 2017 Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift |
| ملاحظة: | application/pdf Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift; Årg. 12, Nr. 22 (2017): Ledelse, udvikling og overlevelse på universitetet Danish |
| أرقام أخرى: | EDA oai:ojs.ojs.statsbiblioteket.dk:article/23433 975186198 |
| المصدر المساهم: | STATSBIBLIOTEKET AARHUS DENMARK From OAIster®, provided by the OCLC Cooperative. |
| رقم الأكسشن: | edsoai.ocn975186198 |
| قاعدة البيانات: | OAIster |
| الوصف غير متاح. |