مورد إلكتروني
Hvordan begrunder undervisere deres praksis? Et interviewstudie med undervisere fra to fagmiljøer
العنوان: | Hvordan begrunder undervisere deres praksis? Et interviewstudie med undervisere fra to fagmiljøer |
---|---|
المصدر: | Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift; Årg. 12, Nr. 22 (2017): Ledelse, udvikling og overlevelse på universitetet; 2245-1374; 1901-5089 |
بيانات النشر: | Dansk Universitetspædagogisk Netværk (DUN) 2017-03-02 |
تفاصيل مُضافة: | Bager-Elsborg, Anna |
نوع الوثيقة: | Electronic Resource |
مستخلص: | Formålet med denne artikel er at belyse de rationaler og begrundelser, der farver universitetsunderviseres valg af undervisningsmetoder. Med afsæt i blandt andet social praksisteori undersøges begrundelser for undervisning i interview foretaget med 17 undervisere i to forskellige fagmiljøer på et dansk universitet. Forfatteren finder, at der på trods af ligheder i metoder er meget stor forskel på de begrundelser og værdier, der ligger til grund for undervisningen, og at disse begrundelser og værdier er hentet i fagdisciplinerne. |
مصطلحات الفهرس: | undervisning; begrundelser; fagdiscipliner; praksisteori, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
URL: | |
الإتاحة: | Open access content. Open access content Copyright (c) 2017 Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift |
ملاحظة: | application/pdf Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift; Årg. 12, Nr. 22 (2017): Ledelse, udvikling og overlevelse på universitetet Danish |
أرقام أخرى: | EDA oai:ojs.ojs.statsbiblioteket.dk:article/23433 975186198 |
المصدر المساهم: | STATSBIBLIOTEKET AARHUS DENMARK From OAIster®, provided by the OCLC Cooperative. |
رقم الأكسشن: | edsoai.ocn975186198 |
قاعدة البيانات: | OAIster |
الوصف غير متاح. |