مورد إلكتروني
Pengembangan bahan ajar berbasis laboratorium untuk kegiatan siswa memahami tekanan zat kelas VIII SMP/MTs / Adinda Nora W.
| العنوان: | Pengembangan bahan ajar berbasis laboratorium untuk kegiatan siswa memahami tekanan zat kelas VIII SMP/MTs / Adinda Nora W. |
|---|---|
| بيانات النشر: | Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam 2017-09-25 |
| تفاصيل مُضافة: | Wigdiyanti, Adinda Nora 1. Kadim Masjkur ; 2. Sugiyanto |
| نوع الوثيقة: | Electronic Resource |
| مستخلص: | ABSTRAKNora, Adinda.2017. Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Laboratorium Untuk Kegiatan Siswa Memahami Tekanan Zat untuk Siswa Kelas VIII SMP/ MTs. Skripsi, Program Studi Pendidikan IPA, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Malang. Pembimbing : (1) Drs. Kadim Masjkur, M.Pd., (2) Sugiyanto, S.Pd., M.Si.Kata Kunci: bahan ajar, laboratorium, tekanan zat.Pembelajaran IPA merupakan proses pembelajaran tentang objek dan fenomena alam yang diperoleh dari hasil pemikiran dan penyelidikan serta melalui pengumpulan data yang dilakukan dengan kegiatan eksperimen. Oleh karena itu dalam pembelajaran IPA hendaknya siswa dapat berperan aktif. Hal tersebut juga sesuai dengan Permendikbud No 22 Tahun 2016 tentang Standar Proses yang menyempurnakan pola pembelajaran pasif menjadi pola pembelajaran aktif. Upaya yang dilakukan untuk mengukur keaktifan siswa adalah dengan melakukan percobaan atau eksperimen. Kegiatan percobaan atau eksperimen tersebut dapat dituangkan dalam bahan ajar yang digunakan oleh guru dan siswa. Dengan demikian penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan mengembangkan bahan ajar berbasis laboratorium dan mengukur kelayakan bahan ajar berbasis laboratorium pada kompetensi dasar tekanan zat untuk siswa kelas VIII SMP/ MTs. Penelitian dan pengembangan ini mengadaptasi model pengembangan 4-D yang terdiri dari 4 tahap, yaitu Define (pendefinisian), Design (perancangan), Develop (pengembangan), dan Disseminate (penyebaran), namun pada penelitian ini hanya sampai tahap Develop (pengembangan). Hasil pengembangan divalidasi oleh satu orang validator ahli yaitu dosen program studi pendidikan IPA dan dilakukan uji keterbacaan oleh pengguna yaitu satu guru IPA SMP dan 15 siswa SMP kelas VIII. Data hasil validasi berupa data kuantitatif yang diperoleh dari pengisian angket dengan menggunakan skala likert yang berupa pemberian skor.Bahan ajar hasil pengembangan terdiri dari buku siswa dan buku guru. Pada buku siswa terdiri dari 3 subbab yaitu tekanan |
| مصطلحات الفهرس: | 1. TEKANAN ZAT - MODUL PEMBELAJARAN 2. PRESSURE - MECHANICS, ##rt.metadata.pkp.peerReviewed## |
| URL: | |
| الإتاحة: | Open access content. Open access content |
| ملاحظة: | id |
| أرقام أخرى: | IDUNM oai:mulok.library.um.ac.id:slims-84525 1029193264 |
| المصدر المساهم: | UNIVERSITAS NEGERI MALANG From OAIster®, provided by the OCLC Cooperative. |
| رقم الأكسشن: | edsoai.on1029193264 |
| قاعدة البيانات: | OAIster |
| الوصف غير متاح. |