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«There is much about Wraith that you do not know»: Medienbildungspotenziale eines literarischen Rollenspiels zur Science-Fiction-Serie Stargate Atlantis
| العنوان: | «There is much about Wraith that you do not know»: Medienbildungspotenziale eines literarischen Rollenspiels zur Science-Fiction-Serie Stargate Atlantis |
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| عناروين إضافية: | «There is much about Wraith that you do not know»: Potentials for Media Education in a literary Role-playing Game for the Science Fiction Series Stargate Atlantis |
| المصدر: | MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung; Jahrbuch Medienpädagogik 15: Erziehungswissenschaftliche und medienpädagogische Online-Forschung: Herausforderungen und Perspektiven; 147-170; MediaEducation: Journal for Theory and Practice of Media Education; Jahrbuch Medienpädagogik 15: Erziehungswissenschaftliche und medienpädagogische Online-Forschung: Herausforderungen und Perspektiven; 147-170; 1424-3636; 10.21240/mpaed/jb15.X |
| بيانات النشر: | Zeitschrift MedienPädagogik, Sektion Medienpädagogik (DGfE) 2020-03-07; MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung; Jahrbuch Medienpädagogik 15: Erziehungswissenschaftliche und medienpädagogische Online-Forschung: Herausforderungen und Perspektiven; 147-170 |
| تفاصيل مُضافة: | Reißmann, Wolfgang |
| نوع الوثيقة: | Electronic Resource |
| مستخلص: | Aus kommunikationssoziologischer Sicht ist die in der Alltagspraxis von Individuen und Gruppen situierte Perspektivierungsarbeit eine Voraussetzung für Medienbildungsprozesse. Fan Fiction und transformatives Werkschaffen begünstigen solche Arbeiten, insofern ihre Praxis ein beständiges Oszillieren zwischen Vorlage und Neuschöpfung, verschiedenen medialen Formen, Vergangenheit und Gegenwart sowie diversen Beteiligungsrollen nahelegt. Im Mittelpunkt des Beitrags steht vor diesem Hintergrund ein literarisches Rollenspiel, das eine Gruppe von Fans auf Basis der Science-Fiction-Serie Stargate Atlantis initiiert hat und das im Rahmen einer Studie zu kooperativ verfassten transformativen Fanwerken medienethnografisch begleitet wurde. Exemplarisch werden Medienbildungspotenziale des Rollenspiels auf den Ebenen des Grenz-, Handlungs-, Wissens- und Biografiebezugs herausgearbeitet. Aus der Warte der Spezies der Wraith verfasst, nehmen die Spielerinnen und Spieler eine fundamentale Perspektivumkehrung vor und manövrieren spielend durch Herrschafts- und Machtverhältnisse. From the point of view of communication sociology, the perspectivation work situated in the everyday practice of individuals and groups is a prerequisite for media education processes. Fan fiction and transformative working favour perspectivation work, insofar as they suggest a constant oscillation between existing material and new creation, between various media forms, between past and present, as well as between various participation roles. Against this background, the contribution focuses on a literary role play initiated by a group of fans on the basis of the science fiction series Stargate Atlantis. This role play was accompanied by media ethnography as part of a study on cooperative transformative fan works. The role plays’s potentials for media education are worked out exemplarily on the levels of «boundary reference», «action reference», «knowledge reference» and «biographical reference». Written from the perspective of the Wraith species, the players make a fundamental reversal of perspective and playfully navigate through relations of domination and power. |
| مصطلحات الفهرس: | Fan Fiction, Role Play, Medienbildung, Stargate Atlantis, Transformative Werke, Media Literacy, Media Education, Transformative Works, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, peer-reviewed Artikel, peer-reviewed articles |
| URL: | |
| الإتاحة: | Open access content. Open access content Copyright (c) 2020 Wolfgang Reißmann https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 |
| ملاحظة: | Online-Forschung Online Research application/pdf German |
| أرقام أخرى: | CHZTP oai:medienpaed.com:article/874 https://www.medienpaed.com/article/view/874 10.21240/mpaed/jb15/2020.03.07.X 1164084119 |
| المصدر المساهم: | MEDIENPADAGOGIK ZEITSCHRIFT FUR THEORIE From OAIster®, provided by the OCLC Cooperative. |
| رقم الأكسشن: | edsoai.on1164084119 |
| قاعدة البيانات: | OAIster |
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