Educação em Astronomia: da revisão bibliográfica sobre concepções alternativas à necessidade de uma ação nacional

التفاصيل البيبلوغرافية
العنوان:	Educação em Astronomia: da revisão bibliográfica sobre concepções alternativas à necessidade de uma ação nacional
المصدر:	Caderno Brasileiro de Ensino de Física, ISSN 2175-7941, Vol. 28, Nº. 2, 2011, pags. 373-399
بيانات النشر:	2011
تفاصيل مُضافة:	Langhi, Rodolfo
نوع الوثيقة:	Electronic Resource
مستخلص:	http://dx.doi.org/10.5007/2175-7941.2011v28n2p373Desde que o chamado movimento das concepções alternativas produziu um lastro de resultados de pesquisas e ampla bibliografia nestas últimas décadas, continuamos a nos inquietar com a problemática da persistência dessas concepções em professores e alunos egressos da Educação Básica. Por isso, neste artigo, preocupamo-nos em debater o seguinte questionamento: para qual direção e atitude atual nos apontam os resultados de pesquisas sobre Educação em Astronomia efetuadas durante o chamado movimento das concepções alternativas? Após apresentar o apoio em uma revisão bibliográfica sobre a pesquisa no âmbito das concepções alternativas em Astronomia, conduzimos uma breve reflexão crítico-ativista sobre a situação vigente da Educação em Astronomia no Brasil, evidenciando a necessidade de tomadas de posição e ações nacionais a respeito, envolvendo as comunidades de astrônomos amadores e profissionais, pesquisadores em ensino de Ciências e a escola.
مصطلحات الفهرس:	Experiências didáticas, Formação Continuada de Professores, Concepções alternativas, Educação em Astronomia, Formação inicial e continuada de professores, text (article)
URL:	https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=5165373
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