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Les vinyetes com a eines de reflexió docent en l’ensenyament de les ciències en una facultat de química
| العنوان: | Les vinyetes com a eines de reflexió docent en l’ensenyament de les ciències en una facultat de química |
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| عناروين إضافية: | Vignettes as a teaching reflection tools in science teaching in a chemistry faculty Las viñetas como herramientas de reflexión docente en la enseñanza de las ciencias en una facultad de química Las viñetas como herramientas de reflexión docente en la enseñanza de las ciencias en una facultad de química |
| المصدر: | Educació Química; Núm. 30 (2022); 19-27; Educació Química; No. 30 (2022); 19-27; Educació Química; Núm. 30 (2022); 19-27; Educació Química; n. 30 (2022); 19-27; 2013-1720; 2013-1755 |
| بيانات النشر: | Institut d'Estudis Catalans 2023-03-24 |
| تفاصيل مُضافة: | Ramos-Mejía, Aurora Arellano-Salazar, Guillermina Yazmín Vega-Rodríguez, Aidee Nieto-Calleja, Elizabeth Franco-Bodek, Daniela López-Yépez, Wendi Olga Padilla-Martínez, Kira |
| نوع الوثيقة: | Electronic Resource |
| مستخلص: | Aquest treball presenta la reflexió que algunes docents van realitzar sobre com van reimaginar el laboratori des de casa, per a diferents assignatures de la Facultat de Química de la UNAM. Es descriu, a través de vinyetes (talls de vida), el que van fer i com ho van fer a les seves classes, i s’acompanya amb una reflexió d’una altra docent. S’informa dels canvis d’orientació sobre la indagació i de les diverses experiències que cerquen fomentar el desenvolupament d’habilitats procedimentals, però principalment de pensament científic; així com l’ús d’eines digitals utilitzades per a l’ensenyament experimental en línia. This work introduces some reflections about how a group of teachers reimagine the labwork from home, for different subjects of the School of Chemistry at UNAM. Through vignettes, teachers narrate what they do and how they do changes in their teaching practice, and each reflection is accompanied by another teacher’s commentary. Some changes in the approach are reported, as well as different teaching experiences where procedural abilities and thinking skills are developed. In such experiences scientific thinking is mainly promoted, as well as the use of digital tools for experimental online teaching. Este trabajo presenta la reflexión que algunas docentes realizaron sobre cómo reimaginaron el laboratorio desde casa, para diferentes asignaturas de la Facultad de Química de la UNAM. Se narra, a través de viñetas, lo que hicieron y cómo lo hicieron en sus clases, y se acompaña con una reflexión de otra docente. Se reportan los cambios de enfoque hacia la indagación, y las diversas experiencias donde se busca fomentar el desarrollo de habilidades procedimentales, pero principalmente de pensamiento científico; así como el uso de herramientas digitales utilizadas para la enseñanza experimental en línea. Este trabajo presenta la reflexión que algunas docentes realizaron sobre cómo reimaginaron el laboratorio desde casa, para diferentes asignaturas de la Facultad de Química de la UNAM. Se narra, a través de viñetas, lo que hicieron y cómo lo hicieron en sus clases, y se acompaña con una reflexión de otra docente. Se reportan los cambios de enfoque hacia la indagación, y las diversas experiencias donde se busca fomentar el desarrollo de habilidades procedimentales, pero principalmente de pensamiento científico; así como el uso de herramientas digitales utilizadas para la enseñanza experimental en línea. |
| مصطلحات الفهرس: | Ensenyament experimental, vinyetes, reflexió docent, indagació, laboratori a casa., Lab teaching, vignettes, teacher reflection, inquiry, home labs., Enseñanza experimental, viñetas, reflexión docente, indagación, laboratorio en casa., info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
| URL: | |
| الإتاحة: | Open access content. Open access content |
| ملاحظة: | application/pdf application/pdf application/pdf application/pdf Catalan English Spanish Portuguese |
| أرقام أخرى: | ESLDC oai:ojs.revistes.iec.cat:article/150423 1379026842 |
| المصدر المساهم: | L'INSTITUT D'ESTUDIS CATALANS From OAIster®, provided by the OCLC Cooperative. |
| رقم الأكسشن: | edsoai.on1379026842 |
| قاعدة البيانات: | OAIster |
| الوصف غير متاح. |