دورية أكاديمية
De la découverte des usages des technologies géospatiales en classe à la publication de séquences inédites - Retour sur un projet innovant au sein de la formation initiale des enseignants en géographie
| العنوان: | De la découverte des usages des technologies géospatiales en classe à la publication de séquences inédites - Retour sur un projet innovant au sein de la formation initiale des enseignants en géographie From discovering the uses of geospatial technologies in the classroom to the publication of original sequences - A review of an innovative project for initial teacher training in geography |
|---|---|
| المؤلفون: | Rouchet, Hélène |
| المساهمون: | Laboratoire de Méthodologie de la Géographie (LMG) - ULiège, BE, DIDACTIfen - Unité de Recherche en Didactique et Formation des Enseignants - ULiège, BE, SPHERES - ULiège, BE |
| المصدر: | Didactiques en Pratique, 9, 21-28 (2023) |
| بيانات النشر: | Université de Liège. Centre de Formation des Enseignants (CeFEn), 2023. |
| سنة النشر: | 2023 |
| مصطلحات موضوعية: | technologies géospatiales, outils numériques, formation des enseignants, didactique des sciences géographiques, compétences professionnelles, geospatial technologies, digital tools, teacher training, didactics of geographical sciences, professional skills, Social & behavioral sciences, psychology, Education & instruction, Communication & mass media, Physical, chemical, mathematical & earth Sciences, Earth sciences & physical geography, Human geography & demography, Regional & inter-regional studies, Sciences sociales & comportementales, psychologie, Education & enseignement, Communication & médias, Physique, chimie, mathématiques & sciences de la terre, Sciences de la terre & géographie physique, Geographie humaine & démographie, Etudes régionales & interrégionales |
| الوصف: | editorial reviewed Cet article intègre la rubrique « Récits de pratiques » de la publication « Didactiques en pratique ». Il est composé de plusieurs parties. 1) L’intégration des technologies géospatiales dans l’enseignement de la géographie en Belgique francophone 2) Le contexte de conception du projet dans le cadre d’un partenariat LMG-ULiège – FEGEPRO ainsi que l’adaptation des pratiques d’enseignement en contexte Covid-19 3) Le déroulement du projet du point de vue des étudiants4) Un premier bilan des apports pour les futurs enseignants5) Les perspectives à la suite de ce projet6) Bibliographie et Notes pour le lecteur This paper is published as part of the "Récits de pratiques" section of the "Didactiques en pratique" publication. It includes several parts. 1) Integration of geospatial technologies into geography teaching in French-speaking Belgium2) Design context of the project as part of an LMG-ULiège - FEGEPRO partnership, and the adaptation of teaching practices to the Covid-19 context 3) Progress of the project from the students' point of view4) Assessment of the benefits for future teachers5) Prospects as the project continues6) Bibliography and notes for the reader |
| نوع الوثيقة: | journal article http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 article editorial reviewed |
| اللغة: | French |
| Relation: | https://hdl.handle.net/2268/289499; https://hdl.handle.net/2268/289499; https://hdl.handle.net/2268/289499; https://hdl.handle.net/2268/289499; urn:issn:2593-1474 |
| URL الوصول: | https://orbi.uliege.be/handle/2268/308257 |
| حقوق: | open access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 info:eu-repo/semantics/openAccess |
| رقم الأكسشن: | edsorb.308257 |
| قاعدة البيانات: | ORBi |
| الوصف غير متاح. |