دورية أكاديمية
El món dels adolescents: propostes per a observar i comprendre
| العنوان: | El món dels adolescents: propostes per a observar i comprendre |
|---|---|
| Alternate Title: | El mundo de los adolescentes: propuestas para observar y comprender |
| Alternate Title: | The world of adolescents: proposals for observing and understanding |
| المؤلفون: | Funes Artiaga, Jaume |
| المصدر: | Educació social. Revista d'intervenció socioeducativa; Núm. 29 (2005): Adolescències; p. 77-100 Educació social: revista d'intervenció sòcioeducativa; Núm. 29 (2005): Adolescències; p. 77-100 |
| Publication Status: | published |
| بيانات النشر: | Universitat Ramon Llull, 2005. |
| سنة النشر: | 2005 |
| مصطلحات موضوعية: | conducta, context, desconeixament, diversitat, innovació educativa, interacció, pluriformitat, pràctica adolescent, contexto, desconocimiento, diversidad, innovación educativa, interacción, uniformidad, práctica adolescente, behaviour, ignorance, diversity, educational, innovation, interaction, heterogenity, adolescent practice. |
| الوصف: | Al llarg de dos cursos (2002-2004) un grup de professionals implicats en la intervenció educativa i en la investigació va dur a terme la investigació-acció "El món dels adolescents explicat per ells mateixos". Les pàgines que segueixen són un petit resum d'alguns dels seus capítols, fonamentalment d'aquells que plantegen una altra manera de mirar-se i d'entendre l'adolescència. L'estatus contradictori de l'adolescència i les seves consideracions sobre la felicitat condueixen al debat sobre la responsabililat. No té cap mena de sentit considerar l'adolescència com un estadi d'irresponsabiLitat general. A lo largo de dos cursos (2002-2004) un grupo de profesionales implicados en la intervención educativa y en la investigación llevó a cabo la investigación-acción "El món dels adolescents explicat per ells mateixos" (El mundo de los adolescentes explicado por ellos mismos). Las páginas que siguen son un pequeño resumen de algunos de sus capítulos, fundamentalmente de aquellos que plantean otra forma de mirarse y de entender la adolescencia. El estatus contradictorio de la adolescencia y sus consideraciones sobre la felicidad conducen al debate sobre la responsabilidad. No tiene ninguna clase de sentido considerar la adolescencia como un estadio de irresponsabilidad general. Over two academic years (2002-2004), a group of professionals involved in educational supervision and research carried out the research project. The world of adolescents explained by adolescents themselves. The following paper are a sort summary of some of the chapters-basically those considering another way of looking at and understanding adolescence. The contradictory status of adolescence and its considerations of happiness lead to the debate on responsibility. Considering adolescence as a phase of general irresponsability makes no sense. |
| نوع الوثيقة: | article |
| وصف الملف: | text/html; application/pdf |
| اللغة: | Catalan; Valencian Spanish; Castilian |
| تدمد: | 2339-6954 |
| Relation: | https://www.raco.cat/index.php/EducacioSocial/article/view/165486/217538; https://www.raco.cat/index.php/EducacioSocial/article/view/165486/240993; https://www.raco.cat/index.php/EducacioSocial/article/view/165486/375636 |
| URL الوصول: | https://www.raco.cat/index.php/EducacioSocial/article/view/165486 |
| حقوق: | Tots els articles publicats a la revista estan sota la següent llicència creative commons: CC BY NC. Els autors conserven els drets d’autoria i atorguen a la revista el dret de primera publicació, amb l’obra disponible simultàniament sota una Llicència d’atribució de Creative Commons que permet compartir l’obra amb tercers, sempre que aquests en reconeguin l’autoria i la publicació inicial en aquesta revista. Reconocimiento – NoComercial (by-nc). Todos los artículos publicados en la revista estan bajo la siguiente licencia creative commons: CC BY NC. Los autores conservan los derechos de autoría y otorguen a la revista el derecho de primera publicación, con la obra disponible simultáneamente bajo una Licencia de atribución de Creative Commons que permite compartir la obra con terceros, siempre que estos reconozcan la autoría y la publicación inicial en esta revista. Reconocimiento – NoComercial (by-nc): Se permite la generación de obras derivadas siempre que no se haga un uso comercial. Tampoco se puede utilizar la obra original con finalidades comerciales. |
| رقم الأكسشن: | edsrac.165486 |
| قاعدة البيانات: | RACO (Revistes Catalanes amb Accés Obert) |
| تدمد: | 23396954 |
|---|