دورية أكاديمية
L'aprenentatge de la participació dels infants en col·lectivitats educatives no formals
| العنوان: | L'aprenentatge de la participació dels infants en col·lectivitats educatives no formals |
|---|---|
| Alternate Title: | El aprendizaje de la participación de los niños en colectividades educativas no formales |
| Alternate Title: | Learning to participate, for children in non-formal educational groups |
| المؤلفون: | Galceran, M. del Mar |
| المصدر: | Educació social. Revista d'intervenció socioeducativa; Núm. 30 (2005): Estratègies per a la participació social; p. 19-29 Educació social: revista d'intervenció sòcioeducativa; Núm. 30 (2005): Estratègies per a la participació social; p. 19-29 |
| Publication Status: | published |
| بيانات النشر: | Universitat Ramon Llull, 2005. |
| سنة النشر: | 2005 |
| مصطلحات موضوعية: | comportament autònom, dinamismes de la participació, procés d'aprenentatge, reciprocitat, vida col·lectiva, comportamiento autónomo, dinamismos de la participación, proceso de aprendizaje, reciprocidad, vida colectiva, autonomous behaviour, dynamics of participation, learning process, reciprocity, col·lective living |
| الوصف: | Les experiències pedagògiques d'inici de segle XX ens ofereixen un ventall d'idees i recursos que sovint semblen oblidats pero que, en canvi, recullen l'essència mateixa de la pràctica de la participació: l'autonomia i l'autogestió dels infants. Posar a les seves mans tot allò que poden fer per ells mateixos. A partir d'aquesta tradició, en aquest article es presenten algunes línies d'intervenció educativa que, partint del context social actual, intentin donar resposta a alguns dels interrogants que es plantegen al voltant de l'aprenentatge de la participació: Com s'ha d'ensenyar a participar?, quins factors intervenen?, quins contextos i dinamismes la fan més favorable? Las experiencias pedagógicas de inicio de siglo XX nos ofrecen un abanico de ideas y recursos que, con frecuencia, parecen olvidados pero que, en cambio, recogen la esencia misma de la práctica de la participación: la autonomía y la autogestión de los niños. Poner en en sus manos todo aquello que pueden hacer por ellos mismos. A partir de esta tradición, en este artículo se presentan algunas líneas de intervención educativa que, partiendo del contexto social actual, intenten dar respuesta a algunos de los interrogantes que se plantean en torno al aprendizaje de la participación: ¿Cómo hay que enseñar a participar?, ¿qué factores intervienen?, ¿qué contextos y dinamismos la hacen más favorable? Although often seen as past history, the ideas and resources of early twentieth century pedagogy encapsulate the veryessence of the practice of participation: children 's autonomy and self-determi nation. Handing them the key to doing all they can for themselves. With this tradition as our base, this article suggests some lines education can follow to address the learning of participalion in our current social context. How should we be teaching participation ? What factors are involved ? What contexts and dynamisms most favour participalion ? |
| نوع الوثيقة: | article |
| وصف الملف: | text/html; application/pdf |
| اللغة: | Catalan; Valencian Spanish; Castilian |
| تدمد: | 2339-6954 |
| Relation: | https://www.raco.cat/index.php/EducacioSocial/article/view/165494/217546; https://www.raco.cat/index.php/EducacioSocial/article/view/165494/241001; https://www.raco.cat/index.php/EducacioSocial/article/view/165494/374812 |
| URL الوصول: | https://www.raco.cat/index.php/EducacioSocial/article/view/165494 |
| حقوق: | Tots els articles publicats a la revista estan sota la següent llicència creative commons: CC BY NC. Els autors conserven els drets d’autoria i atorguen a la revista el dret de primera publicació, amb l’obra disponible simultàniament sota una Llicència d’atribució de Creative Commons que permet compartir l’obra amb tercers, sempre que aquests en reconeguin l’autoria i la publicació inicial en aquesta revista. Reconocimiento – NoComercial (by-nc). Todos los artículos publicados en la revista estan bajo la siguiente licencia creative commons: CC BY NC. Los autores conservan los derechos de autoría y otorguen a la revista el derecho de primera publicación, con la obra disponible simultáneamente bajo una Licencia de atribución de Creative Commons que permite compartir la obra con terceros, siempre que estos reconozcan la autoría y la publicación inicial en esta revista. Reconocimiento – NoComercial (by-nc): Se permite la generación de obras derivadas siempre que no se haga un uso comercial. Tampoco se puede utilizar la obra original con finalidades comerciales. |
| رقم الأكسشن: | edsrac.165494 |
| قاعدة البيانات: | RACO (Revistes Catalanes amb Accés Obert) |
| تدمد: | 23396954 |
|---|