دورية أكاديمية
Cómo conocer el estado del aprendizaje organizativo en las universidades
| العنوان: | Cómo conocer el estado del aprendizaje organizativo en las universidades |
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| Alternate Title: | Identifying the stage of growth in the organisational learning capacity of universities |
| Alternate Title: | Com se sap l’estat de l’aprenentatge organitzatiu a les universitats |
| المؤلفون: | Tintoré, Mireia, Arbós, Albert |
| المصدر: | International Journal of Educational Technology in Higher Education (ETHE); 2013: Vol.: 10 Núm.: 2; p. 130-148 | 375-393 |
| Publication Status: | published |
| بيانات النشر: | International Journal of Educational Technology in Higher Education (ETHE), 2013. |
| سنة النشر: | 2013 |
| مصطلحات موضوعية: | aprendizaje organizativo, estadio de aprendizaje, universidades que aprenden, organisational learning, stages of learning capacity, learning universities, aprenentatge organitzatiu, estadi d’aprenentatge, universitats que aprenen |
| الوصف: | Para mejorar el gobierno y la gestión de las universidades, en este artículo proponemos un instrumento para conocer el estado del aprendizaje organizativo en una universidad. Se trata de un cuestionario en torno a los principales factores que influyen en el aprendizaje de la universidad en su conjunto, o de cualquiera de sus unidades (facultades, departamentos). El estudio de los resultados nos permitirá actuar sobre ellos y mejorarlos. In order to improve university government and management, in this article we propose a tool for identifying the stage of growth in the organisational learning capacity of a university. It consists of a questionnaire about the main factors affecting learning in a university as a whole, or in any of its units (faculties, departments, etc.). An analysis of the results will enable us to act upon them and make improvements. Per a millorar el govern i la gestió de les universitats, en aquest article proposem un instrument per a saber l’estat de l’aprenentatge organitzatiu en una universitat. Es tracta d’un qüestionari sobre els factors principals que influeixen en l’aprenentatge de la universitat en conjunt, o de qualsevol de les seves unitats (facultats, departaments). L’estudi dels resultats ens permetrà actuar-hi i millorar-los. |
| نوع الوثيقة: | article |
| وصف الملف: | application/pdf |
| اللغة: | Spanish; Castilian English |
| تدمد: | 2365-9440 |
| Relation: | https://www.raco.cat/index.php/RUSC/article/view/285023/373001; https://www.raco.cat/index.php/RUSC/article/view/285023/373002 |
| URL الوصول: | https://www.raco.cat/index.php/RUSC/article/view/285023 |
| رقم الأكسشن: | edsrac.285023 |
| قاعدة البيانات: | RACO (Revistes Catalanes amb Accés Obert) |
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