دورية أكاديمية
A formação do conceito científico mediado pela produção escrita de gênero escolar-científico no currículo de química
| العنوان: | A formação do conceito científico mediado pela produção escrita de gênero escolar-científico no currículo de química |
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| المؤلفون: | Dias Donizzetti deSouza, D., Giordan, M., Arroio, A. |
| المصدر: | Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Núm. Extra (2009): VIII Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias; p. 404-408 Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Núm. Extra (2009): VIII Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias; p. 404-408 |
| Publication Status: | published |
| بيانات النشر: | Universitat de València, 2009. |
| سنة النشر: | 2009 |
| الوصف: | Este artigo propõe uma discussão sobre fundamentos da teoria da cognição na formação do conceito científico proposta por Vigotski e sua relação com aspectos da metalingüística proposta por Bakhtin, quando discute as esferas da atividade humana,as noções de enunciado e seus aspectos intimamente ligados, o conteúdo temático, o estilo e a construção composicional, conformando os gêneros do discurso. As tipologias propostas por Schneuwly & Dolz adquirem importância relevante na construção dialógica dos gêneros do discurso escrita por estudantes e mediada por modelos padrão para introdução e aplicação no currículo formal de química no ensino médio. |
| نوع الوثيقة: | article |
| وصف الملف: | application/pdf |
| اللغة: | Portuguese |
| تدمد: | 2174-6486 0212-4521 |
| Relation: | https://www.raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/293487/382012 |
| URL الوصول: | https://www.raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/293487 |
| رقم الأكسشن: | edsrac.293487 |
| قاعدة البيانات: | RACO (Revistes Catalanes amb Accés Obert) |
| تدمد: | 21746486 02124521 |
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