دورية أكاديمية

Proposición de una estrategia para la inducción al aprendizaje cooperativo de la química, en alumnos de educación media

التفاصيل البيبلوغرافية
العنوان: Proposición de una estrategia para la inducción al aprendizaje cooperativo de la química, en alumnos de educación media
المؤلفون: Balocchi Carreño, E., Jorquera Rodríguez, S., Rojas Rosales, M., Ríos Muñoz, D., Arellano Johnson, M.
المصدر: Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Núm. Extra (2009): VIII Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias; p. 857-859
Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Núm. Extra (2009): VIII Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias; p. 857-859
Publication Status: published
بيانات النشر: Universitat de València, 2009.
سنة النشر: 2009
الوصف: La Universidad de Santiago de Chile y la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso están aplicando un método para la enseñanza de la química en la Educación Media, sustentado en el aprendizaje cooperativo. El método incluye como parte esencial una estrategia para inducir esta modalidad; consiste en seis actividades a desarrollar con el curso distribuido en grupos de cuatro integrantes, durante tres sesiones de 90 minutos y en la sala de clases. Los resultados de su aplicación en 2008 en un curso de 32 alumnas, en un establecimiento municipalizado, permiten afirmar que la mayoría de las alumnas consideraron que se conocieron mejor; que enfrentaron los problemas de manera eficaz y armónica y, que disfrutaron el proceso. Todos los grupos afirmaron que lo aprendido les permitirá un desempeño exitoso cuando lo apliquen en el estudio de la química.
نوع الوثيقة: article
وصف الملف: application/pdf
اللغة: Spanish; Castilian
تدمد: 2174-6486
0212-4521
Relation: https://www.raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/293855/382379
URL الوصول: https://www.raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/293855
رقم الأكسشن: edsrac.293855
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