دورية أكاديمية

La por dins l’història: testimonis de la Gran Guerra

التفاصيل البيبلوغرافية
العنوان: La por dins l’història: testimonis de la Gran Guerra
Alternate Title: Fear in History: Witnesses of the Great War
Alternate Title: El miedo en la historia: testimonios de la Gran Guerra
المؤلفون: Carrera, Elena
المصدر: Rubrica contemporanea; Vol. 4, Núm. 07 (2015): Història de les emocions; p. 47-66
Rubrica Contemporanea; Vol. 4, Núm. 07 (2015): Història de les emocions; p. 47-66
Publication Status: published
بيانات النشر: Rubrica contemporanea, 2015.
سنة النشر: 2015
مصطلحات موضوعية: por, soldats, Gran Guerra, cartes, diaris, Fear, soldiers, Great War, letters, diaries, miedo, soldados, cartas, diarios
الوصف: Els escassos estudis existents sobre la por durant la Primera Guerra Mundial posen l'èmfasi en el canvi diacrònic i no travessen barreres lingüístiques o culturals. Ben al contrari, el present article analitza la representació de la por en diversos tipus de documents redactats en anglès, francès i alemany: cartes i diaris escrits des del front en 1914-18, textos autobiogràfics de les dues dècades següents, i articles i assajos de psiquiatria i psicologia militar publicats abans, durant i immediatament després del conflicte. Després de valorar les possibilitats i limitacions dels textos autobiogràfics com a fonts històriques, l'article examina alguns dels factors socioculturals que subjeuen a les diverses explicacions causals i justificacions que ofereixen els soldats sobre experiències de temor, pànic o por crònica, o sobre possibles estratègies per superar-lo o suportar-lo: per exemple, idees patriòtiques, creences religioses o actituds estoiques professades per alguns soldats i qüestionades per uns altres, segons la seva posició social, l'educació rebuda, la seva relació amb els seus destinataris, la situació que descriuen i les circumstàncies en què escriuen.
The few existing studies on fear during the First World War place the emphasis on diachronic change and do not cross linguistic or cultural barriers. By contrast, the present article analyses the representation of fear in various types of documents in English, French and German: letters and diaries written from the front in 1914-18, autobiographical texts from the following two decades, and military psychology and psychiatry articles and essays publish before, during and immediately after the conflict. After evaluating the possibilities and limitations of autobiographical texts as historical sources, the article examines some of the sociocultural factors underlying the various causal explanations and justifications offered by soldiers writing about their experiences of fear, panic or chronic dread, or about strategies they might have used in order to overcome or endure their fear. These include stoic attitudes, patriotic ideas and religious beliefs professed by some soldiers and challenged by others, depending on their social status, their education, their relationship to their addressees, the situation described and the circumstances in which they wrote.
Los escasos estudios existentes sobre el miedo durante la Primera Guerra Mundial ponen el énfasis en el cambio diacrónico y no cruzan barreras lingüísticas o culturales. Por el contrario, el presente artículo analiza la representación del miedo en diversos tipos de documentos redactados en inglés, francés y alemán: cartas y diarios escritos desde el frente en 1914-18, textos autobiográficos de las dos décadas siguientes, y artículos y ensayos de psiquiatría y psicología militar publicados antes, durante e inmediatamente después del conflicto. Tras valorar las posibilidades y limitaciones de los textos autobiográficos como fuentes históricas, el artículo examina algunos de los factores socioculturales que subyacen a las diversas explicaciones causales y justificaciones que ofrecen los soldados sobre experiencias de temor, pánico o miedo crónico, o sobre posibles estrategias para superarlo o sobrellevarlo: por ejemplo, ideas patrióticas, creencias religiosas o actitudes estoicas profesadas por algunos soldados y cuestionadas por otros, según su posición social, la educación recibida, su relación con sus destinatarios, la situación que describen y las circunstancias en las que escriben.
نوع الوثيقة: article
وصف الملف: application/pdf
اللغة: Spanish; Castilian
تدمد: 2014-5748
Relation: https://www.raco.cat/index.php/rubrica/article/view/v4n7-carrera/386782
URL الوصول: https://www.raco.cat/index.php/rubrica/article/view/v4n7-carrera
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