دورية أكاديمية

Una secuencia de enseñanza/ aprendizaje para los conceptos de sustancia y reacción química con base en la naturaleza de la ciencia y la tecnología

التفاصيل البيبلوغرافية
العنوان: Una secuencia de enseñanza/ aprendizaje para los conceptos de sustancia y reacción química con base en la naturaleza de la ciencia y la tecnología
المؤلفون: Garritz, Andoni, Sosa, Plinio, Hernández-Millán, Gisela, Reyes-Cárdenas, Flor de María, López-Villa, Norma Mónica, Nieto-Calleja, Elizabeth, Robles-Haro, César
المصدر: Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Núm. Extra (2013): IX Congrés d'Investigació en Didàctica de les Ciències; p. 1513-1518
Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Núm. Extra (2013): IX Congrés d'Investigació en Didàctica de les Ciències; p. 1513-1518
Publication Status: published
بيانات النشر: Universitat de València, 2013.
سنة النشر: 2013
مصطلحات موضوعية: Naturaleza de la Ciencia, secuencia didáctica, sustancia, reacción química, definir, modelar
الوصف: Dentro del proyecto “Enseñanza y Aprendizaje sobre la Naturaleza de la Ciencia y Tecnología” (NdCyT) se describe una secuencia de enseñanza/aprendizaje (SEA) para el primer curso de Química Universitaria, en torno a las competencias científicas «definir» y «modelar». La secuencia involucra a los estudiantes en la historia y las definiciones de los conceptos «sustancia» y «reacción química» que son los más importantes en los cursos de química. Durante la secuencia los estudiantes tienen que formular definiciones cada vez mejores de estos conceptos en los niveles macroscópico y nanoscópico, para que construyan la idea que “definir es modelar”. Se enfrentan a lecturas acerca de los aspectos históricos y experimentales de ambos conceptos. Adicionalmente, se analiza su puesta en práctica el primer semestre del año 2012 y los cambios que surgieron de esa primera evaluación.
نوع الوثيقة: article
وصف الملف: application/pdf
اللغة: Spanish; Castilian
تدمد: 2174-6486
0212-4521
Relation: https://www.raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/307303/397277
URL الوصول: https://www.raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/307303
رقم الأكسشن: edsrac.307303
قاعدة البيانات: RACO (Revistes Catalanes amb Accés Obert)