دورية أكاديمية

O estudo do tema 'origem da vida' no ensino médio: concepções de estudantes do primeiro ano de uma escola pública

التفاصيل البيبلوغرافية
العنوان: O estudo do tema 'origem da vida' no ensino médio: concepções de estudantes do primeiro ano de uma escola pública
المؤلفون: Grimes, Camila
المصدر: Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Núm. Extra (2013): IX Congrés d'Investigació en Didàctica de les Ciències; p. 1663-1667
Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Núm. Extra (2013): IX Congrés d'Investigació en Didàctica de les Ciències; p. 1663-1667
Publication Status: published
بيانات النشر: Universitat Autònoma de Barcelona, 2013.
سنة النشر: 2013
مصطلحات موضوعية: Teoria Histórico-Cultural, Construção de Conceitos, Processos de Aprender, Biologia, Origem da Vida
الوصف: A pesquisa teve como objetivo analisar os estádios de pensamento conceitual dos estudantes para compreender, a partir de conhecimentos espontâneos, os processos de construção de conhecimentos científicos sobre o tema “Origem da Vida”. Participaram do estudo 45 estudantes do Ensino Médio. Para a coleta de dados, utilizamos a atividade de construção e de complemento. Os dados foram analisados a luz da análise microgenética, pela qual identificamos dois estádios principais de pensamento conceitual relacionado à temática: 1) Estudantes que não transformaram os seus conceitos; e 2) Estudantes que transformaram os seus conceitos. Percebemos que o processo de ensinar e de aprender referente ao tema possui grande complexidade, contudo, os estudantes conseguiram, satisfatoriamente, formar conceitos ancorados no conhecimento científico.
نوع الوثيقة: article
وصف الملف: application/pdf
اللغة: Portuguese
تدمد: 2174-6486
0212-4521
Relation: https://www.raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/307416/397390
URL الوصول: https://www.raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/307416
رقم الأكسشن: edsrac.307416
قاعدة البيانات: RACO (Revistes Catalanes amb Accés Obert)