دورية أكاديمية
Educación científica en la universidad : semejanzas y diferencias entre futuros maestros y biólogos acerca de la naturaleza de la ciencia
العنوان: | Educación científica en la universidad : semejanzas y diferencias entre futuros maestros y biólogos acerca de la naturaleza de la ciencia |
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المؤلفون: | Daza, Paula, Pastor, Nuria, Rivero, Ana, Rodríguez, Fátima |
المصدر: | Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Núm. Extra (2017); p. 1747-1752 Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Núm. Extra (2017); p. 1747-1752 |
Publication Status: | published |
بيانات النشر: | Universitat Autònoma de Barcelona, 2017. |
سنة النشر: | 2017 |
مصطلحات موضوعية: | Naturaleza de la ciencia, Educación científica en la Universidad, Ideas de los estudiantes |
الوصف: | La naturaleza de la ciencia debe formar parte de la formación de los maestros y de los científicos, dada su influencia en las prácticas profesionales. Las propuestas formativas deben tener en cuenta las ideas iniciales de los estudiantes, por lo que resulta imprescindible conocerlas. En este trabajo se exploran las ideas que futuros maestros y biólogos tienen respecto a diversos aspectos relacionados con la naturaleza de la ciencia (características de los científicos, de la actividad científica, el cambio en la ciencia y las relaciones entre ciencia y sociedad), así como sus actitudes ante la ciencia. Los resultados muestran que existen similitudes y diferencias entre ambos tipos de participantes en casi todos los aspectos estudiados. |
نوع الوثيقة: | article |
وصف الملف: | application/pdf |
اللغة: | Spanish; Castilian |
تدمد: | 2174-6486 0212-4521 |
Relation: | https://www.raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/335699/426507 |
URL الوصول: | https://www.raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/335699 |
رقم الأكسشن: | edsrac.335699 |
قاعدة البيانات: | RACO (Revistes Catalanes amb Accés Obert) |
تدمد: | 21746486 02124521 |
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