دورية أكاديمية
L’ensenyament de la llengua de signes catalana com a L1 i L2. Experiències docents
| العنوان: | L’ensenyament de la llengua de signes catalana com a L1 i L2. Experiències docents |
|---|---|
| Alternate Title: | Catalan Sign Language Teaching as L1 and L2. Teaching experiences |
| Alternate Title: | La enseñanza de la lengua de signos catalana como L1 y L2. Experiencias docentes |
| المؤلفون: | Aliaga, Delfina, Cedillo Vicente, Pepita, Sánchez Amat, Jordina |
| المصدر: | LSC– Llengua, societat i comunicació; Núm. 16 Les llengües de signes, fetes visibles; p. 26-36 |
| Publication Status: | published |
| بيانات النشر: | Universitat de Barcelona, 2018. |
| سنة النشر: | 2018 |
| مصطلحات موضوعية: | llengua de signes catalana, LSC, experiències docents L1 i L2, ensenyament de primeres llengües, ensenyament de segones llengües, educació bilingüe intermodal, propostes de millora, dret al llenguatge, Catalan Sign Language, L1 and L2 teaching experiences, First language teaching, Second Language Teaching, Sign Bilingual Education, Improvement proposalsl, Right to Language, lengua de signos catalana, experiencias docentes L1 y L2, enseñanza de primeras lenguas, enseñanza de segundas lenguas, educación bilingüe intermodal, propuestas de mejora, derecho al lenguaje |
| الوصف: | Com ensenyar una llengua que es coneix principalment de forma intuïtiva? Aquesta situació l'han viscut les primeres generacions de professors de llengües de signes, que s'han reinventat com a docents en veure que la metodologia més estesa, l'ensenyament de lèxic, no era l'òptima, i en anar descobrint la gramàtica de la seva llengua. En aquest article exposem la situació de l'ensenyament de les llengües de signes i els factors que influeixen en ella, per a continuació descriure algunes pràctiques docents que es duen a terme en l'ensenyament de la llengua de signes catalana (LSC) com a llengua primera (L1) de nens sords i com a llengua segona (L2) de persones oients adultes. Finalment, plantegem algunes propostes per millorar el camp de la docència de l’LSC i de les llengües de signes en general. How to teach a language that is mainly known intuitively? This situation has been experienced by the first generations of sign language teachers, who have reinvented themselves as teachers when they realized that the most widespread methodology, that is the instruction of vocabulary, was not the best option, and when they discovered the grammar of their language. In this article we present the current situation of sign language teaching. We also describe some instruction practices that are carried out in the teaching of Catalan Sign Language (LSC) as a first language (L1) for Deaf children and as a second language (L2) of adult hearing people. Finally, we present some proposals to improve the field of LSC instruction and sign language teaching in general ¿Cómo enseñar una lengua que se conoce principalmente de forma intuitiva? Esta situación la han vivido las primeras generaciones de profesores de lenguas de signos, que se han reinventado como docentes al ver que la metodología más extendida, la enseñanza de léxico, no era la óptima, y al ir descubriendo la gramática de su lengua. En este artículo exponemos la situación de la enseñanza de las lenguas de signos y los factores que influyen en ella, para a continuación describir algunas prácticas docentes que se llevan a cabo en la enseñanza de la lengua de signos catalana (LSC) como lengua primera (L1) de niños sordos y como lengua segunda (L2) de personas oyentes adultas. Finalmente, planteamos algunas propuestas para mejorar el campo de la docencia de la LSC y de las lenguas de signos en general |
| نوع الوثيقة: | article |
| اللغة: | English |
| تدمد: | 1697-5928 |
| URL الوصول: | https://www.raco.cat/index.php/LSC/article/view/351145 |
| حقوق: | LSC– Llengua, societat i comunicació proporciona accés immediat i gratuït al text complet de tots els seus articles. Un cop publicats, l’autor/a pot difondre una còpia dels seus articles al seu web i en repositoris institucionals i temàtics sempre que en citin la font original. Avís de drets d'autoria Els textos es difondran amb la llicència de Reconeixement-No Comercial - Sense Obra Derivada 3.0 . |
| رقم الأكسشن: | edsrac.351145 |
| قاعدة البيانات: | RACO (Revistes Catalanes amb Accés Obert) |
Full Text Finder | تدمد: | 16975928 |
|---|