El present article exposa els resultats d’un estudi sociolingüístic sobre les actituds lingüístiques, realitzat als alumnes d’un col·legi de Catalunya Nord. Gràcies a les enquestes quantitatives, hem pogut identificar una sèrie de prejudicis jeràrquics, estatutaris i diglòssics, vers diferents llengües, fent especial atenció al català, així com casos d’inseguretat lingüística i autoodi.
