Aquest article té l’objectiu d’identificar les competències i els usos lingüístics dels estudiants de Guissona pel que fa a les llengües catalana i castellana, a partir de les enquestes realitzades en un curs de primària i en un de secundària, tant d’un centre escolar públic com d’un deconcertat d’aquesta vila de la Segarra, que destaca demogràficament pel fet de tenir un 50 % de població d’origen immigrant. Pel que fa a les competències lingüístiques, s’analitza tant la comprensió oral i l’escrita com l’expressió oral i l’escrita en totes dues llengües; pel que fa als usos, es tenen en compte les interaccions amb els companys i el consum d’oci a través de la televisió, i també l’àmbit familiar, amb un especial interès per les tendències que s’observen en les famílies mixtes.
